老師每周上門為一名特殊學(xué)生上課

歐陽(yáng)晶晶（左）和陳詠芳（右）在教小園做手工

□楚天都市報(bào)極目新聞?dòng)浾?梁傳松 通訊員 程祖國(guó)

在大冶市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)永勝校區(qū)，有一名特殊學(xué)生，因在母親懷孕期間缺氧，醫(yī)生診斷其大腦發(fā)育比一般孩子晚幾年。而且這名學(xué)生患有多動(dòng)癥，在課堂上干擾老師和同學(xué)上課，家長(zhǎng)只好把他接回家自己來(lái)教。他雖然不能在學(xué)校上課，但卻享受著特殊的待遇：學(xué)校專門安排語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師每周各一次上門教學(xué)，已堅(jiān)持近一年時(shí)間。

新老師遇到“刺頭”學(xué)生

29歲的歐陽(yáng)晶晶，去年通過(guò)考試，到大冶市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)永勝校區(qū)當(dāng)老師。學(xué)校安排她教語(yǔ)文課，當(dāng)102班的班主任，一切似乎都很順利。

“他是我遇到的最大挑戰(zhàn)！”6月1日，歐陽(yáng)晶晶告訴前去采訪的極目新聞?dòng)浾撸瑳](méi)想到一開(kāi)學(xué)卻遇到了令人頭疼的男生小園（化名）。他入學(xué)時(shí)已有8歲，個(gè)頭比同班同學(xué)都要高大。小園有個(gè)毛病，上課時(shí)總是亂動(dòng)，老師在上面講課，小園無(wú)法安靜聽(tīng)講，還愛(ài)動(dòng)旁邊同學(xué)的東西。

歐陽(yáng)晶晶發(fā)現(xiàn)這一問(wèn)題后，開(kāi)始耐心地與小園進(jìn)行交流。“我當(dāng)時(shí)以為孩子剛到一個(gè)新環(huán)境，不適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境。”她認(rèn)為小園時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)融入班集體之中。但在隨后的教學(xué)中，她發(fā)現(xiàn)小園經(jīng)常莫名其妙地在課堂上大吵大鬧，將同學(xué)的書(shū)本扔得滿地都是，老師制止時(shí)他還有攻擊傾向。

“安靜不了兩分鐘，就會(huì)大吵大叫。”歐陽(yáng)晶晶說(shuō)，開(kāi)學(xué)不到一個(gè)星期，小園就成了班里的“刺頭”，擾得其他同學(xué)不能聽(tīng)講，老師也沒(méi)法講課。

這到底是怎么回事？她馬上進(jìn)行家訪。

小園干擾同學(xué)上課被迫回家

“這孩子大腦發(fā)育比正常的孩子要晚幾年，患有多動(dòng)癥。”小園的母親袁女士說(shuō)，她懷孕期間，家里裝修甲醛嚴(yán)重超標(biāo)。經(jīng)醫(yī)生診斷，孩子由于在娘胎中缺氧，影響了大腦的發(fā)育，并患有多動(dòng)癥。

袁女士接受極目新聞?dòng)浾卟稍L時(shí)介紹，生了小園后，她便沒(méi)有上班，一門心思在家里照顧孩子。日子一天天過(guò)去，小園到了上學(xué)的年紀(jì)，袁女士心里清楚，小園和正常的孩子不一樣，但為了讓孩子得到平等的教育機(jī)會(huì)，2018年，袁女士夫妻省吃儉用攢錢在永勝校區(qū)附近買了房，目的是為了讓小園能進(jìn)入永勝校區(qū)上學(xué)。

“其實(shí)我也咨詢過(guò)，他這種情況很難辦。但我覺(jué)得只要對(duì)孩子有足夠的耐心，就能慢慢教會(huì)他一些知識(shí)。”袁女士介紹，她曾去過(guò)武漢的特校，發(fā)現(xiàn)那里的孩子多數(shù)是殘疾人，回家后，心情久久不能平靜。“不能讓孩子去那種環(huán)境中學(xué)習(xí)，我要自己教他！”袁女士回到家中，便開(kāi)始在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，再教給小園。

眼見(jiàn)小園到了上學(xué)年紀(jì)，袁女士也開(kāi)始著急起來(lái)，孩子雖然大腦發(fā)育遲緩，但表面上和正常孩子無(wú)異。在2020年秋季入學(xué)時(shí)，袁女士到永勝校區(qū)給兒子小園報(bào)了名。

“有了學(xué)籍很滿足了，咱不能影響別的孩子上課。”袁女士說(shuō)，由于小園嚴(yán)重影響了其他同學(xué)上課，只上了半個(gè)月的課，她就把小園接回家中，自己教他識(shí)字。

學(xué)校派語(yǔ)文數(shù)學(xué)老師上門授課

“義務(wù)教育階段，每個(gè)孩子都應(yīng)平等接受教育。”永勝校區(qū)副校長(zhǎng)程良維說(shuō)，學(xué)校接到歐陽(yáng)老師的報(bào)告后，決定派老師每周上門一對(duì)一輔導(dǎo)，要求完成教學(xué)任務(wù)，保證小園能順利畢業(yè)。

這個(gè)重?fù)?dān)落在了語(yǔ)文老師歐陽(yáng)晶晶和數(shù)學(xué)老師陳詠芳身上。平時(shí)兩人都有教學(xué)任務(wù)，輔導(dǎo)小園只能抽空進(jìn)行。從永勝校區(qū)到小園的家中，直線距離約有1公里。“今天是兒童節(jié)，和家長(zhǎng)約好了，一會(huì)就過(guò)去。”陳詠芳介紹，袁女士平時(shí)還要幫親戚帶一個(gè)兩歲多的孩子，每次上門都要提前預(yù)約。

“當(dāng)初制定了一套完美的教學(xué)方案，但后來(lái)被迫放棄了。”歐陽(yáng)晶晶告訴極目新聞?dòng)浾撸瑢W(xué)校對(duì)她和數(shù)學(xué)老師提出了要求后，她們便立即制定了一套科學(xué)的教學(xué)方案，但小園注意力不能集中，教的時(shí)間稍長(zhǎng)就會(huì)大吵大鬧。最后兩人摸索出了一套游戲教學(xué)方法，一邊陪著小園玩游戲，一邊進(jìn)行教學(xué)。

當(dāng)日中午，記者陪著歐陽(yáng)晶晶和陳詠芳一起，七拐八彎繞過(guò)幾個(gè)小區(qū)，來(lái)到小園家中。剛進(jìn)門，小園便歡呼雀躍：“歐陽(yáng)老師好！陳老師好！”

“7減去5等于幾，怎么計(jì)算呢？把兩只小手伸出來(lái)，拿出7個(gè)手指頭，減去5個(gè)，數(shù)一數(shù)還剩下幾個(gè)？”陳詠芳手把手教小園怎么計(jì)算10以內(nèi)加減法。

然后，歐陽(yáng)晶晶檢查了上周給小園布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，接著給他講授新課《棉花姑娘》。

“跟上學(xué)前比，現(xiàn)在能寫(xiě)很多字了。”袁女士欣慰地告訴記者。