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中新網合肥6月28日電 (記者韓蘇原)“高考最后一場英語考試,我整個人趴在桌子上。由于胳膊痙攣,筆已經很難碰到紙面。四場考試,別人是拼盡了腦力,而我,不僅要拼盡腦力,還要拼盡體力。對他人來說,輕松簡單的寫字動作,我必須得用盡力氣,牢牢握住筆,用力書寫……”
19歲少年汪艾韜,是合肥一中高三應屆畢業生,由于出生時難產缺氧導致腦損傷,造成行動不便,口齒不清,甚至拿筆寫字都很困難。這些缺陷并沒有擊垮少年,十年寒窗苦讀,最終取得了文科603分的優異成績。
記者27日走進合肥濱湖新區一處出租屋內,見到了汪艾韜和他的母親艾永雅。汪艾韜雖然走路踉蹌,但臉上洋溢的笑容給人留下深刻的印象。汪艾韜的父母是普通的工薪階層,父親在浙江一家企業工作,負責賺錢養家,母親全職陪伴孩子身邊,照顧他的衣食起居。
午后,汪艾韜和母親坐在書桌前一起讀書,他將閱讀書籍中的所得分享給母親,并一起探討,母子倆一起談天說地。
“我是孩子學習中的‘學伴。’”母親艾永雅告訴記者,“從初中開始,我們就摸索出一套適合汪艾韜的學習模式。由于身體原因,孩子大部分以在家自學為主。我告訴孩子,你在家里,家就是學校,我們要保持一個學習的節奏。我們互相配合,他把學到的知識用講課的方式說給我聽,因為他的手不能長時間書寫,大量的主觀題他背給我聽,我根據答案選擇是否糾正。一些不懂的題我再向學校老師請教,聽他講課對我來說也是一種享受,講歷史時他會延伸一些課外的知識和我分享。無數次看到他艱難寫字流血時,遇到數學難題吃力刷題時,我為他的努力而心疼。”
“在查到高考分數的那一刻,我如釋重負。遺憾肯定是有的,但我已經盡力了,我總算沒有辜負父母、師長,沒有辜負自己的理想抱負。”汪艾韜說。
在班主任尹德余眼中,汪艾韜是一位意志堅強的學生。尹德余告訴記者:“在高三一年的接觸中,我看到了他的善良和勇敢。他的精神世界是豐富的,雖然他的疾病限制了他的身體,但他的心靈是廣闊而高遠的。今年他同時準備藝術編導考試和文化課考試,我認為他可以考得更好,他是個善于學習的孩子。在平日我們老師24小時在線隨時為他解答題目,我會在他的試卷中做出批注和講解,再與他母親進行交流,讓他的成績逐步得到提高。”
學習之余,汪艾韜興趣廣泛,他臥室的書架上擺放著《紅樓夢》、《魯迅經典》、《古文觀止》……各種書籍,和汪艾韜談話之余,他還興致勃勃地為記者表演撲克牌魔術。“孩子從小就對文學、歷史感興趣,這個假期,他準備自學日語,因為他看的魔術書里有全日文的。”艾永雅告訴記者。
明日,汪艾韜即將去學校填報志愿,在《2021安徽普通高校報考指導》書上,汪艾韜用紅筆勾出想去的學校。武漢大學、暨南大學……在其中他還是最喜歡武漢大學。武漢疫情發生后,這位少年連夜寫了一首歌曲《我相信你會平安》,表達對武漢人民的關懷。對于未來的大學生活,這位少年充滿期待和憧憬。
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