以智慧思政助推“大思政課”建設

近日，由華北電力大學、大數據與哲學社會科學研究聯盟共同主辦的第五屆大數據與哲學社會科學研討會——智慧思政研討暨“慧思政”平臺發布會召開。會議由華北電力大學馬克思主義學院（保定）、華北電力大學大數據與哲學社會科學實驗室承辦。會議以數智技術賦能高校思政課教學現代化為主題，吸引了來自全國重點馬克思主義學院等單位在內的200余人參會。

華北電力大學黨委副書記、紀委書記何華在開幕致辭中指出，推進現代信息技術與思政課教學傳統優勢深度融合，努力打造智慧思政金課，持續提升思政課鑄魂育人功能意義重大。華北電力大學協同多所高校合力打造的“慧思政”平臺是一個“對需求精準畫像+對資源精準供給+對方法精準推進+對效果精準評價”的全鏈路、全流程系統性技術平臺，是為全國高校思政課師生教與學智慧賦能的平臺。

河北省教育廳學校德育工作中心主任蔡杭州指出，智慧化思政是一種新思維模式、新教學方式，“慧思政”平臺是基于新邏輯和新理念的一種嘗試，將成為黨的創新理論進課堂、進教材、進頭腦的重要陣地。

在第一階段主旨報告環節，四位專家分享了數智技術融入思政課教學的新思路新舉措。

武漢大學教授駱郁廷認為，智能算法是實現網絡思政課精準教學的重要支撐，智能算法融入網絡思政課的路徑主要包括：一是精準識別，準確掌握學生學習興趣、思想動態、關注熱點，為精準施教奠定基礎；二是精準定制，做好備課的針對性與契合性，并且制定個性化的教育引導方案，以提升思政教學的實效性；三是精準推送，改進和提升網絡思政課供給能力，提高思政課供給的質量；四是精準調試，通過智能算法來加以評估和反饋，不斷調整內容，精益求精。

首都經濟貿易大學教授馮培認為，智慧思政已經進入擬人化、生成化、社會化、場景化的3.0時代，要把握住思政教育中的變與不變：一是思政課教學內容必須立足回應學生的現實需求和內在期待；二是思政教學的內容必須具有明確的針對性，生動的思辨性和鮮活的時代性，真正能夠把情理講深，把道理講透，把學理講活；三是思政網絡平臺需要秉持喜聞樂見的傳播樣態，始終保持著和學生的思想共鳴，積極創設和營造交互的共享空間，用精彩的呈現來提升用戶的粘性。

華中科技大學教授歐陽康指出，信息化時代，數據技術、信息傳播、人工智能及認知正義等給思想政治教育工作帶來深刻挑戰。思想政治教育者應與時偕行，拓寬信息獲取渠道，既要關注現實實踐，也要注意虛擬實踐；既要走進心靈世界，更要走進網絡世界。

北京科技大學教授彭慶紅認為，數字化推動“大思政課”建設的現實路徑主要包括：一是從理念上涵養數字化的意識，更新大思政課建設的理念；二是拓展育人的資源，利用數字化的技術，實現聚合功能和數字化編輯與處理，為師生打造全方位立體化教學資源庫；三是善用數字化工具，優化大思政課管理方式；四是借助數字通信系統構建大思政課互動平臺；五是依托數字孿生技術創設大思政課的虛擬平臺。

與會專家圍繞大數據賦能高校思政課、思政課智慧服務平臺建設的重點難點、技術融合、應用優化和推廣策略等議題展開了深入的研討，圍繞網絡思政平臺建設交流經驗，共探智慧思政課程的建設之路。

會上，主辦方對“慧思政”平臺賦能高校思政課的基本功能、預期目標及實現路徑進行了講解。作為以服務高校思政課師生為宗旨的智能一體化公益平臺，“慧思政”能夠通過對思政課教學四個主要流程環節的高度精準化——需求精準畫像、資源精準供給、方法精準推薦、效果精準評價，為數字時代思政課提供一個系統、高效的解決方案，切實提高教學效果、提升學生“獲得感”。主辦方還現場展示了“慧思政”平臺的現有架構、核心板塊、應用場景及其操作方式、使用流程等，并發布了“共建合作伙伴計劃”，舉行了現場和在線合作簽約儀式。

華北電力大學副校長劉云鵬在大會閉幕詞中表示，當前我們正處于數字化轉型時期，與會專家學者和全國高校思政課教師應該勇擔時代賦予的歷史使命，以學科交叉為抓手和以“新文科”建設為契機，以數智技術賦能突破當今時代的思政育人難題，以智慧思政作為高校思政課實效提升的抓手，以“慧思政”平臺建設為契機，爭創“大思政課”育人新局面。（華北電力大學大數據與哲學社會科學實驗室供稿）

來源：光明網-學術頻道