大冶尹家湖中學引導學生用想象力妝點校園

陶容帶領學生以井蓋為畫布進行創作。左乙辰 攝

荊楚網（湖北日報網）訊（記者 左乙辰 通訊員 劉朗）“在白云下上點綠色，然后畫上小草點綴一下，春天的氣息就出來了。”4月3日，在大冶市尹家湖中學，美術老師陶容帶領學生以校園內的下水道井蓋、隔柵為畫布，在春天里用手中的畫筆妝點校園。

當日上午第三節課鈴聲響起，802班的學生們簇擁著陶容走出教學樓，尋找為數不多，還未被創作的下水道井蓋和隔柵。“同學們，這兩塊井蓋相鄰，是不是正好可以創作成一雙眼睛啊？”尋至該校青少年法治教育基地的石刻前，陶容以啟發式的提問引導學生構思美術課的作品。

學生在美術課上用井蓋當畫布繪制作品。左乙辰 攝

據介紹，將美術課移至教室之外，在春天里帶領孩子發現美，創造美的這種做法，在尹家湖中學已經持續了一段時間。“學校領導非常支持這種教學方法，還為學生提供免費的畫筆、筆刷及顏料等。”得到肯定的陶容和同事們非常開心，而這種快樂也從她們的笑容中傳遞至學生臉上。

“隔柵是長方形的，涂上底色后就變成了小車。”學生黃帥一邊用畫刷給隔柵上色，一邊和小伙伴們構思作品。大家你一言我一語，給校園的春天添上更多的歡聲笑語。

在采訪過程中，隨行的工作人員一語道破多元化課堂的魅力，他說：“我們小時候的美術課只存在課程表上，看到這些孩子如此快樂的樣子，真是感觸頗深。”

學生繪制的作品。左乙辰 攝

行走在尹家湖中學，一塊塊井蓋和隔柵在學生豐富的想象力中，化作“憤怒的小鳥”“小蜜蜂”“海底世界”……美術課堂移至校園內的藍天白云下，孩子們用豐富的想象力賦予校園中枯燥呆板的設施新的生命力，正與美術課“發現美、創造美”的意義不謀而合。

2023年12月20日，教育部印發《關于全面實施學校美育浸潤行動的通知》，提出了“以美育浸潤學校，打造昂揚向上、文明高雅、充滿活力的校園文化，建設時時、處處、人人的美育育人環境。”的目標，尹家湖中學順勢而為，通過美術課堂多元化帶動學校美育浸潤行動，開設陶藝、素描、扎染、剪紙等特色課程，形成了以課堂教學為主體、社團創作為輔助的課程體系。

學生繪制的作品。左乙辰 攝

“美育助人識美，是當前素質教育的重要組成部分。全面提升學生文化理解、審美感知、藝術表現、創意實踐等核心素養是學校美育工作的主要任務。”該校相關負責人表示，學校將引導老師以創造性的思維開發多元化課程，激發學生的創造能力，為以后社會的復合型人才培育奠定基礎。