華農暖心送教，關愛特殊兒童

荊楚網（湖北日報網）訊（通訊員 周心語 劉業菊）7月15日至28日，華中農業大學信息學院“小太陽”支教隊赴隨縣特殊教育學校，圍繞“關愛特殊兒童，暑期傳遞溫暖”主題，開展為期14天的“一對一”送教上門活動。

啟航新程，共延希望

7月15日，在馬克思主義學院阮媛老師的帶領下，支教隊抵達隨縣特殊教育學校，舉辦支教活動開班儀式暨大學生社會實踐基地簽約儀式。支教隊向隨縣特殊教育學校捐贈了3000余元的愛心物資，其中包括食物、書籍及康復教具等，并與學校完成社會實踐基地建立的簽約，派駐志愿者常態化跟進服務。

圖為 進行物資捐贈時，隊長周心語，張校長和阮老師合影。

儀式結束后，隨縣特殊教育學校陳紅梅教師為團隊成員進行專業培訓，教授與特殊兒童溝通和教學的有效方法，具體內容包括基本的特殊教育理論知識、教學方法和實操訓練。支教隊根據前期調研結果，從65份有效調查問卷中隨機抽取15名特殊兒童，制定個性化教學方案，涵蓋基礎學科學習、生活技能鍛煉、興趣愛好培養及心理輔導等方面內容。

自閉兒童夢想啟航：認知啟明，康復同行

7月16日，送教上門第一站，支教隊來到了自閉癥孩子園園的住處。阮老師和信息學院生信2201焦夢潔巧妙利用消防車、挖土機、校車等模型，講解了各種車輛在日常生活中的功能與外觀特征，并對突發情況進行場景模擬，培養園園的安全意識。

“著火了，著火了，園園我們該怎么辦?。俊比罾蠋熛驁@園提問。焦夢潔循循善誘，將答案從園園的思考中帶出?！按?19！”園園終于肯定地回答。信息學院生信2201劉業菊同學注意到了一個小細節：每次正確回答了一個問題時，園園都會為自己拍手鼓掌。“真棒”“好厲害”是園園口中的關鍵詞?！耙淮慰隙?、一次精彩的自我肯定在當下的意義也許難以覺察，但卻會讓她在漫漫的人生路上學會自我欣賞和鼓勵，這或許是特教兒童成長最需要的力量?！眲I菊感慨道。

腦癱兒童希望之光：康復筑基，認知綻放

7月19日，知識和關愛送達到腦癱孩子涵涵的家中。涵涵因病情影響，常年坐在一把輪椅上，肌肉萎縮較為嚴重。在陳老師的專業指導下，信息學院生信2201周心語為涵涵進行了肌肉康復訓練。通過使用觸覺球在涵涵的手、胳膊和腿部滾動，以幫助涵涵放松肌肉。臨走前，隨行的陳老師把觸覺球送給了涵涵奶奶，并細心地向她講解了康復訓練的方法，鼓勵她堅持使用觸覺球為涵涵進行康復訓練。

“我們希望為每個孩子準備的教學內容在讓孩子各項基礎能力得到改善的同時，也能讓孩子感受到外界的關懷，讓孩子們知道世界并未放棄他們。如果能達到這樣的目的，那么這個團隊的付出也算是有所收獲”，資源與環境學院環生2202楊玉蝶說。

唐氏寶寶感統探索：手勢繪夢，舞動奇跡

7月21日，支教隊來到了“唐氏寶寶”妍妍的家里。資源與環境學院農資2202呂一帆將古詩詞的韻律與節奏感知結合，為妍妍帶來了手勢舞《靜夜思》。在教學過程中，呂一帆一步一頓，幫助妍妍熟悉每一個手勢動作。妍妍沉浸在古詩詞的韻律和意境中，完整地掌握了這段手勢舞，有效地鍛煉了自己的手腦協調能力。

緊接著，團隊隊長周心語則運用跳跳圈幫助妍妍進行感統訓練。起初，妍妍在嘗試走圈時顯得有些猶豫。周心語耐心的牽起她的手，引導她一步一步地成功走進圈內。隨著不斷的重復和鼓勵，妍妍已經可以在不同顏色的圈中來回穿梭了。

聽障花朵無聲藝術：扭扭百合，靜美創造

在7月22日的送教上門活動中，支教團抵達了聽障兒童小儀的住所。為了這次活動，團隊成員劉業菊和焦夢潔提前學習了使用扭扭棒制作百合花的技巧。在她們的指導下，小儀和團隊成員們的手上紛紛綻放出艷麗的粉色百合。它們匯聚成束，在小儀與支教團成員之間完成了手牽手、心連心的互動。

在7月28日的回訪中，小儀和她的父母向支教隊贈送了一份特別的禮物——一面錦旗，作為對團隊工作的肯定和感謝?！斑@份來自家長和學生的深情認可，給團隊成員們帶來了前所未有的鼓勵，也在提醒著我們要不斷學習，努力提升送教質量。”團隊成員張馨月感嘆道。

圖為 團隊成員和小儀同學合影。

謝幕之際，回憶留存

在隨縣特殊教育學校的一間教室里陳列著特殊兒童創作的書法、繪畫和手工作品，這就是支教隊成員們的14天的支教成果：繪畫展示區《心靈畫布》。此外，成員們捐贈的書籍也被整齊地擺放在書架上，為特殊兒童提供了一個閱讀資源的共享空間：圖書角《書海拾貝》?！昂⒆觽兊淖髌冯m然稚嫩，但每一件都充滿了想象力和創造力，”團隊成員顏俊楠說，“它們既是孩子們成長的見證，也是實踐團工作的最好回報?！?/p>

圖為繪畫展示區《心靈畫布》。

圖為圖書角《書海拾貝》。

隊長周心語為本次實踐活動做出總結：“雖然送教上門即將告一段落，但教育事業永遠前行。這段特別的經歷讓我們更加深刻地認識到特殊教育對于特殊兒童及其家庭的意義。孩子們的笑容和進步，將成為我們繼續前行的動力，激勵我們為教育事業的公平和普惠貢獻更多的力量?！?/p>