自覺(jué)融入建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)的偉大事業(yè)（大家手筆）

習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)科技大會(huì)、國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)、兩院院士大會(huì)上，從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局高度，深刻闡述了新形勢(shì)下加快建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)的基本內(nèi)涵和主要任務(wù)，為做好新時(shí)代科技工作指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。高水平研究型大學(xué)是國(guó)家戰(zhàn)略科技力量的重要組成部分，是教育、科技、人才“三位一體”統(tǒng)籌推進(jìn)的關(guān)鍵匯聚點(diǎn)。廣大高校要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神，把黨的二十屆三中全會(huì)精神學(xué)習(xí)好貫徹好，充分發(fā)揮基礎(chǔ)研究深厚、學(xué)科交叉融合的優(yōu)勢(shì)，為加快實(shí)現(xiàn)科技強(qiáng)國(guó)宏偉目標(biāo)、奮力推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量。

推進(jìn)基礎(chǔ)研究高質(zhì)量發(fā)展。基礎(chǔ)研究處于從研究到應(yīng)用、再到生產(chǎn)的科研鏈條起始端，是創(chuàng)新的源頭活水。加強(qiáng)基礎(chǔ)研究，是實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)的迫切要求，是建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)的必由之路。高校要發(fā)揮基礎(chǔ)研究人才培養(yǎng)主力軍作用，充分運(yùn)用科教資源優(yōu)勢(shì)、釋放基礎(chǔ)研究潛力，源源不斷地造就規(guī)模宏大的基礎(chǔ)研究后備力量，為建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)夯實(shí)基礎(chǔ)。要瞄準(zhǔn)國(guó)家戰(zhàn)略需求，健全基礎(chǔ)研究人才自主培養(yǎng)機(jī)制。加強(qiáng)基礎(chǔ)研究，歸根結(jié)底要靠高水平人才，必須突出前瞻性、戰(zhàn)略性需求導(dǎo)向，充分發(fā)揮教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科專業(yè)和資源結(jié)構(gòu)布局，打造體系化、高層次基礎(chǔ)研究人才培養(yǎng)平臺(tái)，讓更多基礎(chǔ)研究人才競(jìng)相涌現(xiàn)。要加強(qiáng)科研規(guī)劃引導(dǎo)，開(kāi)展高質(zhì)量有組織科研。世界已經(jīng)進(jìn)入大科學(xué)時(shí)代，基礎(chǔ)研究組織化程度越來(lái)越高，我們要在戰(zhàn)略規(guī)劃、政策措施、重大任務(wù)、科研力量、資源平臺(tái)、區(qū)域創(chuàng)新等方面強(qiáng)化統(tǒng)籌，提高基礎(chǔ)研究組織化程度，有組織推進(jìn)戰(zhàn)略導(dǎo)向的體系化基礎(chǔ)研究、前沿導(dǎo)向的探索性基礎(chǔ)研究、市場(chǎng)導(dǎo)向的應(yīng)用性基礎(chǔ)研究。

加大關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)力度。當(dāng)前，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，科技革命與大國(guó)博弈相互交織，高技術(shù)領(lǐng)域成為國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)最前沿和主戰(zhàn)場(chǎng)，深刻重塑全球秩序和發(fā)展格局。高校要瞄準(zhǔn)世界科技前沿，加強(qiáng)關(guān)鍵共性技術(shù)、前沿引領(lǐng)技術(shù)、現(xiàn)代工程技術(shù)、顛覆性技術(shù)創(chuàng)新，著力解決“卡脖子”難題，產(chǎn)出重大科技成果，努力實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵核心技術(shù)自主可控。要推動(dòng)學(xué)科交叉融合發(fā)展，構(gòu)筑全面均衡發(fā)展的高質(zhì)量學(xué)科體系。當(dāng)今世界，學(xué)科交叉融合不斷推進(jìn)，科學(xué)研究范式發(fā)生深刻變革。我們要立足學(xué)科發(fā)展規(guī)律，整合學(xué)科各類資源，著力構(gòu)建基于學(xué)科交叉發(fā)展趨勢(shì)的基礎(chǔ)研究體系，以大平臺(tái)助力學(xué)科交叉融合和跨學(xué)科研究，培養(yǎng)一批跨學(xué)科、復(fù)合型的高層次科技創(chuàng)新人才，著力解決影響制約國(guó)家發(fā)展全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的重大科技問(wèn)題。要加強(qiáng)科技創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)，著力打造高能級(jí)創(chuàng)新平臺(tái)。不斷優(yōu)化平臺(tái)布局、提升平臺(tái)能級(jí)、強(qiáng)化平臺(tái)支撐，進(jìn)一步提升集聚創(chuàng)新要素、開(kāi)展技術(shù)創(chuàng)新的能力和水平，牽頭組織、高質(zhì)量完成國(guó)家重大科技任務(wù)，攻克行業(yè)內(nèi)關(guān)鍵技術(shù)難題，有效提高關(guān)鍵領(lǐng)域自主創(chuàng)新能力。

推動(dòng)科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)“扎實(shí)推動(dòng)科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合，助力發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力”，深刻闡明了融合的基礎(chǔ)、融合的關(guān)鍵、融合的途徑。要推動(dòng)科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合，催生新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)新模式，進(jìn)一步提升創(chuàng)新能力、產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，拓展發(fā)展新空間，培育發(fā)展新動(dòng)能。要推進(jìn)校地企一體聯(lián)動(dòng)，立足國(guó)家所需、地方所求、企業(yè)所急、高校所能，主動(dòng)加強(qiáng)與政府、企業(yè)、行業(yè)的發(fā)展協(xié)同，在制度機(jī)制、研發(fā)投入、科研組織、成果轉(zhuǎn)化中加強(qiáng)對(duì)話、增進(jìn)互信、深度融合。要推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研用深度融合，瞄準(zhǔn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和區(qū)域產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的最新進(jìn)展，關(guān)注重點(diǎn)領(lǐng)域、緊缺專業(yè)，圍繞產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈精準(zhǔn)布局學(xué)科鏈、人才鏈，推動(dòng)產(chǎn)教融合、科教融匯，讓更多的科技成果從“實(shí)驗(yàn)室”走向“生產(chǎn)線”，實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵核心技術(shù)研發(fā)成果轉(zhuǎn)化落地。

（作者為中國(guó)工程院院士、江南大學(xué)校長(zhǎng)）

《 人民日?qǐng)?bào) 》（ 2024年08月06日 09 版）