讓優質教育資源覆蓋雪域高原

“好一朵美麗的茉莉花……”在西藏自治區拉薩江蘇實驗中學的校園里，課間鈴江蘇民歌《茉莉花》響起，學生們歡快地奔向操場。

“我們在日常工作中，注重結合兩地文化特色，鑄牢中華民族共同體意識。”江蘇省援藏教師、拉薩江蘇實驗中學校長殷飛說。

如今，西藏各族群眾在家門口享受到了優質教育資源。截至2023年底，西藏共有各級各類學校3472所，學前教育毛入園率90.43%，九年義務教育鞏固率97.78%，高等教育毛入學率57.62%，教育主要指標達到全國平均水平，進入了高質量發展新階段。

打造一支帶不走的優秀教師隊伍

“援藏教師積極參與到校園建設和教育改革中，為學校和社會發展注入了新活力。”拉薩江蘇實驗中學團委副書記劉應說。

拉薩江蘇實驗中學是一所由江蘇省投資建設的全日制、示范性完全中學。2019年學校成為西藏首批示范高中，2020年入選普通高中新課程新教材實施國家級示范校。學校從管理層到各個科室都有江蘇省援藏教師擔當重任。

邊巴德吉是一名本地數學教師，也是一名“學生”：“顧老師常坐在教室后面聽課，讓我激動又緊張。”邊巴德吉口中的顧老師是江蘇省援藏教師顧愛軍。只要一有空，顧愛軍就會坐在教室最后一排，聽邊巴德吉講課；課后，再細心地給予意見建議。

去年，學校安排邊巴德吉與顧愛軍結為師徒。“顧老師會幫我分析課程目標的達成情況、課堂組織是否合理等。這種師帶徒的方式改善了我的教學方法。”邊巴德吉說，今年自己帶的班級數學平均成績提高了10多分。

“我們的根本任務是打造一支帶不走的優秀教師隊伍。”殷飛說，“每位援藏教師都與當地教師結對，指導制定年輕教師專業發展規劃，提升課堂教育教學質量。”

目前，江蘇省教育援藏工作已經實現幼兒園、小學、初高中、職業教育、高等教育等各領域、各門類教育全覆蓋。

為學生個性化發展提供廣闊舞臺

“隨著教學條件逐步改善，我們在孩子的個性化發展上不斷努力。”陜西省援藏教師、拉薩阿里地區高級中學校長付斌說。

在陜西省援藏教師的幫扶下，拉薩阿里地區高級中學探索開設了勞動教育校本課程，定期為學生開展心理輔導、職業生涯規劃，同時組建了“視頻媒體制作社”“美術社”等27個社團，舉辦校園歌手大賽、學生美術展、演講比賽等活動，為學生的個性化發展提供廣闊舞臺。

旦增美朵是一名音樂特長生。“這個孩子在音樂上很有天賦，經過一年的專業訓練，被湖北文理學院音樂專業錄取。”旦增美朵的指導老師、陜西省援藏教師段鵬說。

“我在學校找到了自己的特長，我會繼續努力，爭取成為一名專業運動員，將來能為國爭光！”體育特長生桑嘎頓珠在援藏教師張錦龍的指導下，專業成績有了很大提高。

接力援藏助力西藏教育高質量發展

那曲市色尼區香茂鄉小學校園中，一塊“那曲杭州希望小學”的銘牌見證著這所學校近30年的歷史變遷。

浙江省首批援藏干部、時任那曲縣常務副縣長的姜軍至今都記得自己29年前在《杭州日報》上的呼吁——“每個杭州人少吃一根棒冰，省下的錢可以建三四所希望小學……”

1995年8月25日，姜軍給“家里人”的求助信在《杭州日報》頭版刊登后，每天都有很多人來到捐款點。一位在菜市場賣荷葉的小商販送來了3000元錢；7歲小姑娘喻愷寧給姜軍寫信：“從今天起10天不吃棒冰，省下錢，為希望小學買磚。”……一個星期內，5萬多名杭州市民、120多家企業總計捐助了約225萬元。

利用愛心捐款，浙江省在那曲市建起了4座希望小學，并將其中一座命名為“那曲杭州希望小學”。如今，這所學校已更名為香茂鄉小學，配備了各類多媒體設施和課外活動室。

“浙江省援建的色尼、比如、嘉黎等3個縣區的學校均已實現與浙江省‘空中課堂’同步教學。”浙江省援藏干部、那曲市教育局副局長王委興說，那曲市的適齡兒童入學率達100%。

自對口援藏以來，浙江省30年間已選派200多名教師遠赴雪域高原。黨的十八大以來，浙江省安排教育援藏資金9.45億元，助力西藏教育高質量發展。

西藏自治區教育廳黨組副書記、廳長黨靜介紹，全方位、多層次、寬領域的對口支援，幫助西藏教育事業取得全方位進步，目前西藏已經建立起比較完整的現代教育體系。

《 人民日報 》（ 2024年09月05日 05 版）