技能人才 競(jìng)相涌現(xiàn)

熱風(fēng)槍高速運(yùn)轉(zhuǎn)，李小松手拿鑷子，屏住呼吸，瞄準(zhǔn)變色的燈珠，加熱、拆取、更換，一氣呵成……在數(shù)千顆LED像素?zé)糁橹校钚∷赡苎杆贉?zhǔn)確地辨別色差。

2018年，李小松進(jìn)入重慶電子工程職業(yè)學(xué)院（現(xiàn)為重慶電子科技職業(yè)大學(xué)）學(xué)習(xí)光電顯示技術(shù)，此后，他加入了校企合作共建的“工匠工坊”。“我們將企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)融入教學(xué)實(shí)踐，同時(shí)注重個(gè)性化培養(yǎng)，讓學(xué)生在課程安排、學(xué)習(xí)進(jìn)度等方面有更多自主權(quán)。”重慶電子科技職業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)聶強(qiáng)說(shuō)。

進(jìn)入“工匠工坊”后，李小松的技能水平不斷提高，多次在技能比賽中獲獎(jiǎng)。2022年，在世界技能大賽特別賽上，他奪得了光電技術(shù)項(xiàng)目金牌。

李小松的成長(zhǎng)之路，契合了重慶培養(yǎng)技能人才的發(fā)展之路。近年來(lái)，重慶通過(guò)實(shí)施“巴渝工匠”計(jì)劃，優(yōu)化人才培養(yǎng)環(huán)境，推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，目前已建成高技能人才培訓(xùn)基地97個(gè)、技能大師工作室304個(gè)。同時(shí)，重慶著力推動(dòng)以賽促教、以賽促學(xué)。“我們把競(jìng)賽訓(xùn)練和工匠培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，激勵(lì)更多人磨煉技藝、追求卓越，助力青年技能人才、新型工匠的培育選樹(shù)。”重慶市人力資源和社會(huì)保障局有關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。

2023年，李小松畢業(yè)后留校任教，擔(dān)任專業(yè)實(shí)訓(xùn)教師。前陣子，他還擔(dān)任了今年世界技能大賽光電技術(shù)項(xiàng)目國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)的外聘教練，通過(guò)模擬真實(shí)場(chǎng)景和案例分析，幫助中國(guó)隊(duì)隊(duì)員提升競(jìng)技水平。最近，李小松即將到企業(yè)頂崗學(xué)習(xí)。“技術(shù)迭代不等人，要經(jīng)常‘充電’才能不掉隊(duì)。”李小松說(shuō)，“我要不斷提升自身能力，為培養(yǎng)技能人才貢獻(xiàn)力量。”

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目前，我國(guó)技能勞動(dòng)者占就業(yè)人口總量的26%，其中高技能人才占技能勞動(dòng)者的30%，成為中國(guó)制造、中國(guó)創(chuàng)造的重要技術(shù)力量。職業(yè)教育和職業(yè)技能培訓(xùn)是培育大國(guó)工匠、能工巧匠和高技能人才的重要途徑。目前，我國(guó)職業(yè)教育專業(yè)目錄共設(shè)置1394個(gè)專業(yè)，中高職學(xué)校每年培養(yǎng)1000萬(wàn)名左右的高素質(zhì)技術(shù)技能人才；2019年以來(lái)，全國(guó)開(kāi)展補(bǔ)貼性職業(yè)技能培訓(xùn)超1億人次。

（本報(bào)記者吳凱整理）

《 人民日?qǐng)?bào) 》（ 2024年10月01日 06 版）