大冶市尹家湖小學千件作品，“曬”出學生假期成長足跡

荊楚網（湖北日報網）訊（通訊員 劉珊、李佳慧、張夢婷）一幅幅色彩斑斕的年俗畫報，一套套歷時月余的運動打卡視頻，一本本墨香氤氳的春節研究手報……大冶市尹家湖小學的孩子們解鎖寒假新玩法，千件寒假實踐作品“曬”出學生假期的成長足跡。

開學首周，大冶市尹家湖小學創新推出的紅領巾爭章實踐活動完美收官，該活動以“傳承、健體、夢想、勞動”四大主題，將德智體美勞融入寒假生活，探索“雙減”政策下假期教育的破題路徑。

書頁輕翻，燈光溫暖。該校五年級學生石熙的家中，每晚七點半準時開啟“親子閱讀時間”。這個寒假，他和媽媽共讀了《西游記》，并用照片記錄下依偎共讀的剪影。

翻開《紅領巾爭章實踐活動方案》，筆者看到，活動針對不同學段設計了差異化任務：低年級學生用畫報記錄年俗，高年級則需制作春節研究小報；勞動任務從整理書桌進階到烹飪年夜菜，體育鍛煉應每日打卡記錄。

“和孩子一起做甜品，才發現她比我想象中更細心。”四年級學生張舒晴的家長欣慰地說，今年寒假，孩子從小事做起，與家人一起體驗動手做飯的樂趣。

“生活本身就是最豐富生動的教育素材?！痹撔Ｕ烫幹魅侮悤A介紹，以非學科實踐替代傳統作業，既能減輕學業負擔，又能激發孩子們的創造力。

一幅A4紙大小的春節習俗小報上，該校一年級學生黃祁諾用漫畫還原了守歲、拜年、年夜飯等傳統習俗?！昂⒆又鲃硬橘Y料，一家人共同找回‘年的味道’?！秉S祁諾家長說。

一次與孩子一起“攻堅克難”和“探索創新”的親子體驗，可以成為孩子心中的溫暖記憶和品德教育、挫折教育的支點。該校相關負責人表示，將持續開展此類活動，讓勞動清單取代題海戰術，將文化探究替代機械抄寫，構建“家校社”協同育人新生態，推動家長從“監督者”轉為“參與者”，為學生的全面發展賦能。