大冶這場教研會玩出新花樣，14節精品課讓課堂“活”起來

荊楚網（湖北日報網）訊（通訊員 項瑞芳、盧元元、陳帥）3月18日，大冶市首場“教研校校行”活動在大冶市實驗中學啟動，九大學科14節精品課次第綻放，大冶市實驗中學教聯體200余名教師共赴這場教學相長的思想盛宴。

“宮使大人，這車炭是小老兒活命的本錢啊！”在806班教室，一名男同學弓腰駝背，把賣炭翁的艱辛演得惟妙惟肖。另一位同學扮演的宮使則趾高氣昂，拿著文書大聲吆喝。

“老翁此刻心情是憤怒？還是無奈？”話音未落，同學們紛紛舉手回答解讀。在“續寫故事結局”環節，學生們發揮奇思妙想，觸摸詩中的情感脈搏，讓古老的詩篇在新時代煥發出新的活力。

709班的文言文課堂也是一片思辨的海洋。柯青燕老師通過《歸田錄》的不同版本，引導學生捕捉“睨”“頷”等精妙動詞。

“這個‘爾’字，把陳堯咨的驕橫都表現出來了！”話音剛落，教室里笑成一片。柯老師順勢引導：“賣油翁會怎么回應這份傲慢、該怎么優雅地懟人？”語文課堂的“花式教學”，讓人直呼：“原來古文可以這樣教！”

自教聯體改革實施以來，大冶市通過“強校帶弱校”模式，建立常態化教研機制。

活動現場，數學學科創新使用具象化教學法破解幾何難題，英語課堂創設情景劇場提升語言應用能力，理化實驗注重培養學生創新思維，各學科均展現出教學改革新氣象。

既要玩得嗨，更要學得實。大冶市教研室教研員翁海明以兩節語文課為范本展開診斷，從課程定位、教學方法、教學效果等維度進行專業點評，提出“強化誦讀梯度設計”“深挖文化主題”等指導意見。

“‘教研校校行’是學校與教研部門溝通的橋梁，有力推動教師成長與學校發展。”大冶市實驗中學教聯體黨委書記朱銳杰表示，將以此次教研為契機，改進教學方式、提高教學質量，把校校行變成“校校興”，構建城鄉教育協同發展新格局，讓教聯體內每個校區都成為老百姓家門口的好學堂。