大冶3000名家長在互動中開啟育兒觀念“破冰之旅”

荊楚網(wǎng)（湖北日報網(wǎng)）訊（通訊員 鄧小菊、梅朝進）“當孩子說‘我不想上學’時，各位家長朋友的第一反應是‘不許任性’還是‘發(fā)生了什么？媽媽聽你說’？”5月10日，大冶市實驗中學“家校協(xié)同教育筑牢安全防線”專題講座開場，3000余名家長在互動中開啟育兒觀念的“破冰之旅”。

“教育孩子，首先要放下焦慮，用觀察成長代替盲目要求。”此次活動特邀大冶市新街小學曹云花團隊主講，旨在聚焦新時代育兒痛點，以創(chuàng)新理念為家庭教育注入新動能。

曹云花拋出的“三階成長法”理念引發(fā)熱議，現(xiàn)場互動頻頻，掌聲如潮。

她通過生動案例解析家庭教育三種路徑——“看見”：透過行為表象洞察孩子的真實需求；“理解”：以科學方法激發(fā)潛能，而非填鴨式干預；“成就”：培養(yǎng)獨立人格與抗挫力，讓孩子成為“自我驅(qū)動者”。

面對新時代的育人挑戰(zhàn)，現(xiàn)場提出“未來人才六大能力”：跨界整合力，打破學科壁壘的全局思維；敘事共情力，穿透屏幕的情感聯(lián)結(jié)能力；生活美學力，讓創(chuàng)造力浸潤日常的審美表達；游戲化思維，在玩中學出抗挫力與創(chuàng)新力；意義建構力，賦予行動價值的精神內(nèi)核；法治底線力，培養(yǎng)融入生活的規(guī)則意識。

“原來我們總在教孩子走路，卻忘了他們本就會奔跑。”一位家長在筆記上寫下感悟：“這些能力不是試卷上的分數(shù)，卻是人生考場的通行證。”

“只有打通家校溝通的‘雙向快車道’，才能使‘雙減’下的教育焦慮回歸平靜。”大冶市實驗中學校長鄒波表示，將持續(xù)推出“親子共讀計劃”“家長成長工作坊”特色項目，讓孩子在家庭汲取溫暖與勇氣，在學校學會探索與飛翔，讓教育合力真正轉(zhuǎn)化為孩子的成長動力。