百年南開大學，以允公允能、日新月異為校訓。抗戰年代曾經師生同赴沙場；改革征程，又高舉育人創新旗幟。
1月17日，習近平總書記來到南開大學考察調研，圍繞如何立德樹人，培養學生的愛國情懷，建設專家型的教師隊伍等多方面，作出重要指示。
總書記的到來，讓南開師生備受鼓舞，大家表示一定牢記總書記的囑托，腳踏實地、仰望星空，肩負起中華民族偉大復興的歷史使命。
冬日的南開校園陽光正好，石先樓前，新開湖畔，聽聞總書記來到校園，“愛我中華”、“振興中華”的嘹亮口號一浪高過一浪。
南開大學學生 劉鋆鈺：我們都特別的激動，喊的是愛我中華，振興中華，當時心情很激動，情不自禁就喊出了這樣的口號，想向總書記表達我們當代青年愛國的心和報國的志向。
南開大學青年教師 孟詩洋：當時我對總書記說，總書記好，我們是學生合唱團的，我們的新作品《精忠報國》，剛在世界上拿了非常好的成績，希望有一天能唱給您和全國人民聽，總書記聽后非常欣慰地跟我們說，好，精忠報國好。全場師生一起高唱《我和我的祖國》，來表達我們在場南開人對祖國的這份熱愛。
南開大學的創始人之一，張伯苓校長在1935年開學典禮上，曾發出了“愛國三問”：“你是中國人嗎？你愛中國嗎？你愿意中國好嗎？”當時正值“九一八事變”后東北三省淪陷，“愛國三問”激勵不少師生投身救國運動。
習近平總書記在南開大學校史館仔細觀看這些充滿愛國情懷的珍貴史料，動情地說：愛國主義是中華民族的民族心、民族魂，培養社會主義建設者和接班人，首先要培養學生的愛國情懷。
南開大學黨委宣傳部常務副部長 李向陽：總書記說這是歷史之問，更是時代之問，未來之問，要我們要一代一代問下去，答下去。
南開大學人才輩出，周恩來總理就曾就讀于南開大學。總書記勉勵師生，在新時代作出這一代人的歷史貢獻。
南開大學馬克思主義學院院長 王新生：總書記在整個展廳駐足時間很長，到每一個展板上前仔細地詢問，特別關心我們南開的愛國主義教育。
南開大學團委干部 郭威：100年的時間過去了，我們經歷了從站起來富起來，再到強起來的偉大變革，當這一個又一個的小我，朝著一個共同的目標不斷努力的時候就能匯聚成一個大我，這就是中華民族偉大復興最強大的力量。
百年南開大師輩出，培養院士近百位。習近平總書記特別叮囑，專家型教師隊伍是大學的核心競爭力，要把建設政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的高素質教師隊伍作為大學建設的基礎性工作，始終抓緊抓好。
南開大學講席教授 逄錦聚：老師的本分就教書育人。我想作為教師，在今天愛國實際上就是愛我們的中國人民，愛我們的中國共產黨，愛我們的社會主義制度，我們應該以我們的實際行動，把我們中國特色社會主義建設好，使我們的人民不斷地能夠得到幸福。
中國科學院院士 南開大學化學學院院長 陳軍：在培養學生這一塊，貫徹總書記的精神，牢牢把握立德樹人這個根本任務，以德為先，因為“德”是一個方向，只有方向的正確，才能在正確的道路上奔跑。
南開大學化學系創建于1921年，在元素有機化學國家重點實驗室，習近平總書記強調，要加快一流大學和一流學科建設，加強基礎研究，力爭在原始創新和自主創新上出更多成果，勇攀世界科技高峰。
習近平現場講話：希望你們現在扎扎實實學習，但是心中總要懷有遠大目標，腳踏實地、仰望星空，也祝你們這一代為中華民族偉大復興作出你們的歷史貢獻。
南開大學化學學院教授 周其林：總書記來了以后特別關心我們實驗室的情況，什么時候建立的，主要研究什么方向，尤其是對基礎研究這一塊，他說了我們國家發展到這個階段，有很多東西要學的話也是學不來的，別人也不會給你，那是我們自己要創新。
南開大學學生 文成丹陽：總書記這樣的囑托，讓我們覺得，在這樣條件非常好的學習環境中，結合祖國的大目標，實現自己的遠大抱負，不辜負總書記的期望。
