在微信公眾號留言板上公開地吐槽學生會的工作，憑借最高票數，武漢紡織大學電子電氣學院大三學生勾慶通獲得了2019年第一個榮譽——校園“吐槽達人”，幾天前還從頒獎典禮上抱走了一箱零食獎品。
這是武漢紡織大學學生會改革的一個創新之舉：舉辦吐槽大會，依托“青春紡大”微信公眾號平臺，讓全校師生來“拍磚”學生會工作，通過整理收集槽點，對學生反映的問題進行集中處理。點贊量高的留言還會被評選為“吐槽金句”，對“吐槽達人”有禮品、證書相送。
創意來自學生會新媒體運營部門的一次頭腦風暴。17級機械設計制造及其自動化專業的鄒鵬飛是《吐槽大會》的忠實粉絲。第二季節目口號“吐槽，是一種年輕的溝通方式”給了他新的啟發。“網絡上本來就有很多對學生會的負面評價，我們不如借助吐槽這一輕松搞怪的方式，讓大家能積極地表達出對學生會的真實看法，推動學生會的自我改革”。
讓人耳目一新的創意在主席團里激起了不小的波瀾。有人拍手叫好，認為形式好、接地氣；也有人激烈反對，擔心如果招來同學一片罵聲會“捅出簍子”。
“如果‘吐槽’的方式能讓我們發現問題，更好地促進學生會改革，我更希望‘槽點’來得更猛烈些！” 校學生會主席馮希瑋一錘定音，決定敞開大門接受批評。
在學校團委的支持下，以“吐槽大會”為名的學生會改革活動拉開序幕：秘書部撰寫活動文案，外聯部解決活動的獎品設置，新媒體運營部負責活動的推廣宣傳，主席團梳理槽點、聯系學校相關部門“對癥下藥”解決問題。
“主咖就位，學生會的不足等你來吐槽。” 2018年12月12日，武漢紡織大學校團委和學生會官方微信平臺推出第一條活動微信。“吐槽大會”的宣傳在師生的朋友圈里迅速刷了屏。
“學生會要在更需要的地方‘刷存在’，實實在在為同學們做事！”“開不完的例會、搬不完的物資、搞不完的活動”“有的部門忙得要死，有的閑得不行”……“吐槽模式”在紡大校園里開啟，吐苦水、提建議的吐槽也從后臺蜂擁而至。
勾慶通發動班上同學為自己的留言投票。1月初，他在校內超市買過一個水杯，走回寢室才發現水杯有裂痕，等到返回超市要求退換時，售貨員不認賬了。
在“吐槽大會”微信留言上，勾慶通有點不滿：我們學校的學生維權還不是很健全，學生會作為服務學生的組織，是不是更應該幫助學生去維權，畢竟學生個體的力量太弱小了。
槽點立馬得到了學生會的反饋，由學生會出面與學校教育超市協商，為勾慶通更換水杯。學生會還組建了 “紡大維權服務員”QQ群，拉入學校各部門的對接老師，向全校師生開放，有任何問題，學生只需手動@相關負責人，便可“一站式”反映學生維權需求。
另一個槽點——“學生會知名度低”成為“吐槽大會”排行榜冠軍。學生會成員桂凱雯主動參與了吐槽。她根據自己在學生會的工作經驗發現，舉辦的十佳班團等活動，雖然吸引了很多班級參加，設置了鼓勵獎金，但是非班委的同學沒有完全參與進來，甚至大部分人還不知道這個活動。
她專門搜集了身邊同學的建議，“希望學生會可以組織一些稍微大型一點、親民一點的活動，如校園十大歌手，可以讓更多的同學參與其中”。
校學生會副主席汪倫發現，同學們對暫停了好幾年的“校園歌手大賽”呼聲最高。校學生會活動策劃部迅速行動，將活動書交往校團委審核，預計等到開學，校園歌手大賽將會在夏初舉行。
至第一季“吐槽大會”落幕，相關推文的微信總閱讀量超過3500，收集吐槽留言量達82條，對吐槽金句投票的人數超過1000人。1月5日，學生會舉辦了“吐槽大會”頒獎儀式，現場接受了6位“達人們”的吐槽。
為把學生的吐槽化為改革的動力，校團委帶著學生會一鼓作氣地打出“組合拳”。
打破往日關門審材料的傳統考核方式，將學院學生會2018年年度工作考核指標通過網絡發布，由同學對學院學生會的服務維權、聯系同學、學生作風建設等內容不記名地打分，作為年終考核的認定標準之一。
“眾評眾議”榜單不僅決定著分院學生會工作的“成績單”，也從高票分院學生會中挖掘出可借鑒的工作模式。
化工學院在“眾評眾議”中獲得了學生滿意度第二名的成績。宋小林是化工學院學生會的主席，吐槽大會中暴露出“活動知名度不高”的問題，他們也曾遇到過。為解決這個問題，院學生會想出了點子：采取各部門競標辦活動。打破“部門承包活動制”，讓不同的部門寫提案，上臺演講競選，由中標的部門來承辦活動。活動的成績也將納入到該部門的年終成績考核之中。
另一方面，未來“吐槽大會”將聯手“眾評眾議”建立起完善的學生會工作反饋機制。在網上“眾評眾議”投票活動中，凡排名倒數三名的院學生會，將直接約談院團委指導老師，扣除相應的團委工作考核分數，甚至影響學院在整個學校的排名次序。
改革力度進一步加大，對于連續在學生評議排名倒數的學院，不僅扣除相應的分數，校團委還將直接介入，幫助學院查找問題，更有針對性地改善學生會服務工作。
“通過吐槽這一年輕的溝通方式，加強學生會與同學的黏合度，讓學生干部知道自己的服務對象需要什么，服務方向在哪里，摒除官氣和燥氣，能夠俯下身子為同學服務，成為同學們的知心大哥、知心大姐。針對學生會工作的評議，我們讓學生來做考核評委，有助于形成一種從外向內監督的良性循環系統。”校團委書記段薇靜說。（雷宇）
