導讀 ：
“睡眠時間永遠不夠用，求夸。”——“你兢兢業業，克制自己原始的睡眠需求，投入大量精力在學習生活上，實在是楷模，夸！”
“今天單車丟了，找了很久都沒找到，求夸。”——“丟了仍不暴躁，說明人極為優雅，下一輛單車更美，夸”……
最近，一種無論你說什么都會被人圍起來夸獎一番的“夸夸群”在國內高校流行開來，進而成為社交網絡上的熱門話題，并持續吸引更多年輕人尋找“夸夸群”入口。
大多數受訪者認為，盡管看似無厘頭，但很多求夸和回夸腦洞大開，讓人在釋放精神壓力的同時，感到“溫暖而治愈”。專家表示，作為當下年輕人自創的一種心理互助模式，在鼓勵夸夸群“多飛一會兒”的同時，也要鼓勵他們在淺社交之外，建立更多現實的聯結和支持，讓夸贊更真實、更有力。
角度刁鉆、認真走心，“夸夸”也是技術活兒
打開“夸夸群”，似乎沒有不能夸的問題，只有想不到的角度——有人說“學習了一下午，求夸”；群友夸贊“我想你在平時生活中一定是別人家的孩子，夸”。有人說“論文查重0.1%，有點慌，求夸”；群友夸贊“0.1%還慌，說明對自己要求極其嚴格，杜絕學術不端行為，夸”。有人說“周五沒學習，求夸”；群友夸贊“勞逸結合，掌握了學習秘訣，夸”……
“群里幾乎都是陌生人，反而讓自己敢于說出現實中不大會隨口而出的負面情緒。盡管很多是抖機靈式的夸贊，但煩悶情緒卻在戲謔中得到化解。”濟南大學正在準備考研的小李說。
因為交流方式獨特，符合當下大學生口味，“夸夸群”在短時間內風靡天南地北的高校。首批“夸夸群”群主、浙江大學大三學生小應說，自己在3月2日建了復旦、南大的“夸夸群”后，這些群立刻活躍起來，“繁衍”速度之快更是出人意料。
復旦大學畢業生、自主創業者郝西哲也是夸夸群“資深人士”。他和小應都認為，“夸夸群”是一種非常友善的社區形態，大家共同營造和諧的溝通氛圍。
復旦大學心理健康教育中心專職心理咨詢師周子涵認為，“夸夸群”通常要求夸人者“雞蛋里面挑骨頭”，硬要從“壞的一面”挖出點好的東西去夸贊人。
“同樣的事件，不同角度看會有不同的解釋，夸贊別人的過程，也是給自己一個機會重新看待生活中發生的事情。”
為避免“夸夸群”偏離初衷，郝西哲所在的群有嚴格的群規：禁止刷屏，禁止發色情和廣告內容、游戲鏈接，禁止語音聊天等。
半月談記者看到，一些“三觀不正”內容也會被群友抵制。例如，有人在群里說“前女友家境不好甩掉了她，找了有錢新女友，把新女友買的手表在前女友面前炫耀氣得她哭”，引來了一片指責。 “夸人并非沒有底線，大家都有基本的道德評價標準，大家要弘揚正能量，趕走負能量。”有群友留言說。
有人點贊、有人說“假”，“夸夸群”緣何流行？
說起建群的初衷，西安交通大學大三學生小楊表示：“很簡單，就是傳播快樂、撫慰人心。”基于這份“使命感”，有人夸得認真而走心，郝西哲就是其中之一。
“我會想對方有沒有從自己的夸贊中得到想要的開心，如果覺得沒有，我還會連著夸好幾大段。”他說。
“夸夸群”受到追捧的同時，也有人覺得“假”。在白領徐先生看來，群里很多夸獎一點原則沒有，顯得比較虛偽。“很多都不是出自真心，有些是復制粘貼來的，而且也不是所有行為都適合夸獎”。
然而，“夸夸群”畢竟火了。華東政法大學馬克思主義學院副教授馬川認為，“夸夸群”的流行一方面與學生群體交往需求相關，一部分人在現實生活中難以做到面對面地直白夸獎，相關需求就在網絡上尋求表達、放大、滿足。
另一方面，年輕人面臨的升學、競爭、就業壓力非常普遍，負面情緒需要出口，即便被陌生人牽強地夸贊，也會感受到好意，可以起到舒緩壓力的效果。
周子涵注意到，很多年輕人都是拿自己的糗事或壓力等“壞的一面”來求夸，這樣的“偽裝”使自己成為一個求助者，姿態更低，不容易被貼上“張揚”“高調”“嘚瑟”的標簽。
“壞的一面”也會令夸人者覺得自己是在安慰他人，而不是奉承或拍馬屁，也就不吝夸獎。如此一來，人們渴望被關注、被肯定的需求，與通過幫助他人實現自身價值的需求，在“夸夸群”里都能得到快速滿足，其流行也就不足為奇。
據了解，“夸夸群”并非新鮮事物，豆瓣網早在2013年就出現了“相互表揚小組”。周子涵認為，“夸夸群”之所以流行，還與互聯網發展密不可分，“它依托社交網絡匿名性、范圍廣的特點，在一個陌生和弱聯系的空間里，每個人都可以卸下‘人設’和防備，徹底地釋放情緒”。
面對夸贊“剛需”，現實中的溫情不可少
目前，“夸夸群”已走出校園，有人甚至趁熱打鐵將其做成了一門生意，明碼標價在網絡上售賣“夸人服務”。然而，跟風購買這項服務的人發現，買來的夸獎都像是復制粘貼的，沒有互動、不走心，3分鐘的“夸贊時間”一到，群自行解散，十足的一個快消品。
這種風氣是郝西哲們不想看到的，他們希望“夸夸群”可以一直夸下去，成為年輕人獲得鼓勵和信心的地方，如果有人需要安慰，就到群里來，讓這種心理互助模式能一直走下去。
上海市精神衛生中心心理咨詢師金友蘭認為，年輕人都有追新心理，“夸夸群”的持續熱度仍有待觀察，但“夸夸群”現象折射出的年輕人情感交流、壓力疏解的需求卻值得高度關注。
比如，學校要對長期處在負面情緒下的學生給予及時關注和指導，多鼓勵學生參加社團活動，增加歸屬感，使之能獲得來自現實的夸獎和心理成長的體驗；用人單位和企業也要關注青年職工心理狀態，建立必要的疏解機制。
“太容易的滿足只是一些淺層的刺激而已，時間長了就會變得乏味。”周子涵表示，花時間和精力去建立一段現實的、線下的穩定關系，正面表達自己的需求和想法，從中獲得的肯定和接納才是真正能深入人心而經久不衰的。
“我還是鼓勵年輕人去建立更多現實的聯結，畢竟一個真實的擁抱，一個支持的眼神，會比幾句‘夸夸’來得更有溫度。”（記者：吳振東 蘭天鳴 郭敬丹 仇逸）
