援藏教師李志剛：翻山越嶺遍訪(fǎng)全班36名學(xué)生，騎摩托車(chē)摔跤差點(diǎn)掉下懸崖

李志剛在學(xué)生家里檢查作業(yè) 通訊員石振華 攝

曲松縣中學(xué)七（三）班，黃石援藏語(yǔ)文老師李志剛，在短短幾個(gè)月時(shí)間里，犧牲休息日，摩托車(chē)加步行到偏遠(yuǎn)山村，家訪(fǎng)班級(jí)全部36名學(xué)生。

付出一份真誠(chéng)，收獲一份信任。李志剛的真心付出和樂(lè)于助人，換來(lái)了學(xué)生和家長(zhǎng)的信任和厚愛(ài)。

犧牲休息日去家訪(fǎng)

一晃，李志剛到曲松縣中學(xué)工作接近10個(gè)月。在曲松縣中學(xué)，他被安排帶七（三）班語(yǔ)文課。

去年8月份，他和黃石另5名援藏老師一起，來(lái)到西藏自治區(qū)山南市曲松縣，開(kāi)展為期三年的對(duì)口援藏工作。

李志剛是黃石市陽(yáng)新縣白楊中學(xué)語(yǔ)文老師。來(lái)援藏之前，他曾分別在陽(yáng)新縣排市中學(xué)和軍墾中學(xué)支教過(guò)幾年，帶過(guò)的學(xué)生成績(jī)都名列前茅。

曲松縣海拔平均4200米以上，初到曲松縣，李志剛出現(xiàn)了高原反應(yīng)，伴有嘔吐和發(fā)燒，在醫(yī)院住了7天，才恢復(fù)健康。

身體剛恢復(fù)，李志剛便積極投入到工作中。“藏區(qū)孩子底子差，但都非常愛(ài)學(xué)習(xí)。”李志剛說(shuō)，看到藏區(qū)孩子對(duì)知識(shí)渴望的眼睛， 他就有一種責(zé)任感要把自己的全部才能和知識(shí)傳遞給他們，因?yàn)橹R(shí)和教育是阻止貧困代際傳遞的重要途徑。

李志剛在學(xué)校上課 通訊員石振華 攝

曲松縣四面高山環(huán)繞，河谷狹窄縱橫，且村莊分布較遠(yuǎn)，甚至有些村莊在懸崖邊上。曲松縣中學(xué)是全縣唯一的一所中學(xué)，大多數(shù)學(xué)生都是選擇住校讀書(shū)。學(xué)校采取連著上10天課，放4天假的作息時(shí)間。

李志剛踐行著自己的初衷。七（三）班有36名學(xué)生，他摸清了學(xué)生的學(xué)習(xí)和家庭情況。“班里有單親家庭的、貧困家庭的、孤兒、留守兒童等。”李志剛說(shuō)，“對(duì)這些學(xué)生，在生活上和學(xué)習(xí)上要更加關(guān)心。”

兩個(gè)月后，李志剛開(kāi)始了家訪(fǎng)工作。他家訪(fǎng)時(shí)，選擇學(xué)校放假期間，所用交通工具是摩托車(chē)。“因曲松縣環(huán)境比較特殊，家訪(fǎng)時(shí)，讓我吃了不少苦頭。”李志剛笑著告訴記者，“騎摩托車(chē)摔跤，是家常便飯。”

去年10月份，李志剛?cè)W(xué)生白瑪康珠家家訪(fǎng)時(shí)，差點(diǎn)出了意外。該學(xué)生家住瓊嘎村，海拔在4390米，很偏遠(yuǎn)。通往村莊的道路很難走，道路緊挨著懸崖邊。李志剛騎著摩托車(chē)被路上的石頭絆倒，差點(diǎn)摔下懸崖。他癱坐在地上半天不敢起來(lái)。最后，李志剛放棄摩托車(chē)，徒步走了40分鐘的路才到學(xué)生家。

雖然路途危險(xiǎn)，心里也有害怕，但李志剛選擇堅(jiān)持。路途兇險(xiǎn)時(shí)，他便放棄摩托車(chē)，步行家訪(fǎng)。“我經(jīng)常迷路。”李志剛說(shuō)，很多村莊地廣人稀，有時(shí)候路上半天看不到行人。

李志剛和他的學(xué)生 通訊員石振華 攝

從不在學(xué)生家吃飯

班里的學(xué)生很心疼老師，便各自用筆畫(huà)一幅自己村里的地圖給李志剛。“同學(xué)們畫(huà)的地圖都很毛糙，只能初步判斷路的方向。”李志剛說(shuō)，有總比沒(méi)好，至少可以辨別村莊的方向。“有些地方信號(hào)不好，這些地圖真能派上用場(chǎng)呢。”

“我第一次到學(xué)生家訪(fǎng)時(shí)，很多家長(zhǎng)都很驚訝，覺(jué)得不可思議。”李志剛說(shuō)，“很多家長(zhǎng)提出開(kāi)車(chē)來(lái)接我，但我拒絕了。”

“每到一個(gè)學(xué)生家，基本都靠近吃飯時(shí)間，家長(zhǎng)非常熱情，非要請(qǐng)我在家吃飯，但我都會(huì)拒絕。”李志剛說(shuō)，他在家訪(fǎng)之前，會(huì)買(mǎi)些饅頭帶在身上。

通過(guò)家訪(fǎng)，李志剛明顯感覺(jué)到學(xué)生與他之間的感情更深了，學(xué)習(xí)興趣更濃了。“我家訪(fǎng)時(shí)，不僅僅在乎學(xué)生是否按時(shí)做了作業(yè)，還要詢(xún)問(wèn)學(xué)生在家里是否幫助父母做些力所能及的事。主要是培養(yǎng)學(xué)生的擔(dān)當(dāng)能力。”如果遇到學(xué)生家里家境困難，李志剛則想辦法籌些錢(qián)給學(xué)生家里。

李志剛還建了家長(zhǎng)微信群，方便學(xué)生和家長(zhǎng)溝通。他不定時(shí)的讓學(xué)生在微信和家長(zhǎng)視頻，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解學(xué)生的狀況，也緩解學(xué)生對(duì)父母的思念。

“3月份，因?yàn)樘鞖獠缓茫舆B上了一個(gè)月的課，很多學(xué)生向我借錢(qián)。”李志剛說(shuō)，“學(xué)生對(duì)我信任，才會(huì)來(lái)我這借錢(qián)。我會(huì)毫不猶豫的借給學(xué)生。”

李志剛的真心付出和樂(lè)于助人的品質(zhì)，換來(lái)了學(xué)生和家長(zhǎng)的信任和厚愛(ài)。很多學(xué)生、家長(zhǎng)和他成了好朋友。李志剛說(shuō)，援藏結(jié)束后，這是一份美好的回憶。

路況不好時(shí)，李志剛只能推著摩托車(chē)前行 通訊員石振華 攝

準(zhǔn)備延長(zhǎng)援藏時(shí)間

李志剛的付出得到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。曲松縣中學(xué)黨委書(shū)記旺堆說(shuō)：“他這種精神讓我敬佩，值得大家學(xué)習(xí)。”

“同時(shí)，李志剛和其他援藏老師一起，為學(xué)生捐贈(zèng)了好多衣服。”旺堆介紹，“他們通過(guò)各種渠道，為學(xué)生弄來(lái)了資助。”

“李志剛提出課內(nèi)比教學(xué)，課外訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)。”黃石援藏教師負(fù)責(zé)人、曲松縣中學(xué)副校長(zhǎng)鄭自衛(wèi)告訴記者，李志剛老師多次在學(xué)校舉辦公開(kāi)課，開(kāi)展教學(xué)交流，這有助于老師水平的提升。“他們班學(xué)生成績(jī)多次獲得同級(jí)同課第一名。”

黃石援藏領(lǐng)隊(duì)、曲松縣縣委副書(shū)記黃士華這樣評(píng)價(jià)李志剛，他在曲松縣支教期間投身教學(xué)、勤勉育人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，展現(xiàn)了援藏教師牢記支教使命、克服種種困難、辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀作風(fēng)和良好形象。

對(duì)于內(nèi)地人來(lái)說(shuō)，曲松縣的環(huán)境還是比較惡劣的，特別是冬天，讓人難以承受。“冬天，房子拖地，剛沾上水就結(jié)冰了。”在曲松縣度過(guò)了一個(gè)冬的李志剛說(shuō)，在屋內(nèi)走路得小心翼翼的，稍不留神就會(huì)摔跤。

雖然困難重重，但李志剛做出了一個(gè)讓人沒(méi)有想到的決定：三年過(guò)后，他會(huì)再延長(zhǎng)三年援藏時(shí)間。“我希望我的援藏工作不只是來(lái)過(guò)，我必將再接再厲，贏得最后的勝利。”李志剛說(shuō)，“看到這邊學(xué)生對(duì)我的熱愛(ài)，我下了這個(gè)決心。”

湖北日?qǐng)?bào)全媒記者 張衛(wèi)華 通訊員 石振華