武漢鐵路職業技術學院黨委書記熊仕濤
2018年武漢鐵路職業技術學院全面開啟建設“優質、高效、和諧、幸福的武漢鐵院”新征程，為進一步加速學校高質量發展，提升辦學能力和人才培養質量，學校開展了“一元五維二級六面”學校治理結構改革。學校始終堅持社會主義辦學方向這一元；從加強思想政治教育、質量保障與評價、國際交流與合作、信息技術運用與學校運行安全保障等五個維度展開學校的內外部治理；實施校院二級管理；開展職能部門考核、教學單位考核以及中層干部考核、教師考核、輔導員考核、教職工考核等六層面分級分類考核。從而學校優化了人力資源配置，理順了管理層級與人事管理關系，釋放了發展空間，實現了事得其人、人盡其才、才盡其用，為學校高質量發展提供有力保障。
釋放空間，構建學校治理體系
學校按照“一元五維二級六面”的思路完善了校院兩級管理的治理結構。重點進行了體制機制建設，本著“于法周延、于事簡便”的原則，全面梳理了學校各項規章制度，全方位開展“廢、改、立”工作，廢除制度36個，修改制度29項，建立制度60項，出臺了學校2018版規章制度匯編，共收入規章制度93個。構建了以《學校章程》為主體的制度體系，借助全面深化改革的東風，既完善了內部治理結構，又凸顯了學校治理的體制特色和機制活力。
激發活力，全面實施學校治理
學校以強化目標責任、強化問題改進為目標，積極推進學校內部管理體制改革，制定了與工作目標相一致、既相互獨立又相互關聯的全面考核體系，出臺了29個各級各類考核管理辦法和細則。
學校全面考核管理體系及機制的建立，激發了辦學內生動力，考核結果的多方位、多角度運用，調動了廣大教職工積極參與、協商學校治理的熱情和責任，進一步完善了對質量發展成果的監督和激勵，為提高人才培養質量提供了有力保障，有效促進了學校高質量發展。
理清路徑，提升學校治理能力
學校在探索高職院校治理途徑的過程中，不僅在實施以定編核崗為基礎的全員聘用、全面考核制度上做文章，而且在促進人員流動，打開崗位晉升雙通道，釋放發展空間上積極思考，通過科學的決策機制、執行機制和監督機制保障各個治理環節的執行力。
2019年，學校要進一步用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，以黨的十九大精神為指引，全面貫徹落實全國教育大會精神，緊緊圍繞落實立德樹人的根本任務，鞏固成果、夯實基礎、鼓足干勁、力爭上游，把握大勢、搶抓機遇，為建設優質、高效、和諧、幸福的武漢鐵院而奮斗。學校將繼續牢固扎根湖北大地、全面貼近湖北產業升級需求，完善專業設置，成為湖北區域經濟發展的貢獻者；積極對接軌道交通行業和國家高新產業、支柱產業，優化人才培養方案，提升人才培養質量，強化校企合作，成為軌道交通行業和國家經濟建設技術技能人才需求備選庫；堅持內涵發展、特色發展、高質量發展的理念，圍繞培養輸送具有“四個自信”的德智體美勞全面發展的中國特色社會主義優秀建設者和可靠接班人，把學校隊伍建設好、人才培養好、專業建設好，成為職業教育改革的奮進者；深度融入國家“一帶一路”倡議，做大中泰“高鐵”人才培養項目，建好境外高鐵魯班學院，成為“一帶一路”倡議的實施者。
（通訊員 李瑋）
