“敢為人先、追求卓越”是武漢城市精神，而2018年的武漢教育人，則以自身的大膽探索和開拓性實踐，為武漢精神作出了最好的注腳。
圖為：武漢積極探索教育資源優質擴容發展路徑，新、改、擴建一批學校、幼兒園，新增學位總計近6萬個。
2018年6月，武漢由教育部“學生近視眼防控工作實驗區”上升為全國唯一的“學生視力健康管理示范區”；10月，教育部首次在武漢召開新聞發布會，來自全國的40余家媒體聚焦武漢在近視防控方面的經驗和做法。
2018年8月，首屆全國青少年校園足球明星聯賽在武漢舉行。由教育部主辦的全國青少年校園足球管理干部培訓班也在武漢開班，來自全國282所國家青少年足球特色學校的校長齊聚武漢，為校園足球發展“取經”。教育部認為武漢校園足球模式在全國作出了典范，走在了前列。
武漢市中小學生“跟著課本游中國”主題夏令營活動連續開展20年，先后有230所中小學校25萬余名中小學生參與。團中央中國少年兒童發展服務中心將該夏令營作為“童行中國”夏令營推廣計劃的核心模式，在全國推廣。2018年9月，武漢在全國率先出臺《武漢市中小學生研學旅行系列標準》，中小學校開展研學從此“有規可依”。
2018年，是改革開放40周年，是全面貫徹黨的十九大精神的開局之年，也是實施“十三五”規劃承上啟下的關鍵一年。面對新時代賦予教育前所未有的重任，唯改革者進，唯創新者強，唯改革創新者勝。這一個個“全國率先”，一個個“經驗樣本”，讓武漢教育在全國發出響亮的奮進之音。
學生標準化視力低下率“三連降”
成為全國唯一“學生視力健康管理示范區”
圖為：江岸區鄱陽街小學建立日常眼保健操制度，并用陽光電視臺、宣傳欄等宣傳科學用眼、預防近視等眼保健知識，培養學生愛眼、護眼意識。
2018年9月一開學，新溝橋小學就安排專人對學生課桌椅高度進行調試，各班按學生身高選擇相對應型號的課桌椅；鄱陽街小學將每天兩次的眼保健操時間納入課表，組織學生認真做好眼保健操，并堅持每班每月調整一次學生座位，每學期進行視力檢測，每天保證1小時體育鍛煉時間；紅領巾學校的眼保健室里，設置了“智能監測數字系統”，學生隨時可以操作儀器自測視力。“武漢市重點監測學校有92所，學生標準化視力低下率已實現‘三連降’。”武漢市教育局相關負責人表示，武漢構建“政府主導、部門聯動、社會參與、專家指導”的工作格局，形成學校、家庭、市視防中心“三方共管”協同推進中小學生視力健康管理服務的工作網絡，在全國率先探索青少年學生近視防控有效路徑。監測數據顯示：學生標準化視力低下率從2014年的50.83%下降至2017年的45.45%，其中小學階段分別下降0.2%、2.45%、3.31%。
2018年6月6日，武漢由教育部學生近視眼防控工作實驗區上升為示范區，教育部體育衛生與藝術教育司負責人向武漢市授予“全國學生視力健康管理示范區”牌匾。“近視一旦產生很難逆轉，近視防控工作必須從源頭控制。”武漢市教育局相關負責人介紹，全市建立了一支由中小學分管校長、保健老師（健康教育輔導員）、班主任、學生視保員組成的“視防大軍”，形成群防群控、聯防聯控的大健康體系。同時，在青少年宮社會教育陣地，創建了學生視力健康教育館，開展學生、家長體驗式互動教育，每年假期服務學生、家長5萬多名。
2018年10月29日，教育部首次來漢召開新聞發布會，向來自全國的40余家媒體推介武漢在近視防控方面的經驗和做法。
武漢校園足球模式成典范
全國282所學校校長齊聚武漢“取經”
圖為：硚口區常年參加足球活動的學生有近6萬人，足球記入學生平時體育成績，納入九年級體育中考范疇。
“加油，加油！”2018年8月，首屆全國青少年校園足球明星聯賽在武漢四中正式開幕，來自北京、武漢、成都、青島等校園足球特色城市的14支校園足球隊伍齊聚武漢，200多位足球小將同場比拼，切磋球技。最終，武漢市硚口區新合村小學和武漢六中位育中學分別獲得小學組和初中組冠軍。在2018年湖北省校園足球比賽中，武漢市第十二中學力克群雄，第三次奪得冠軍。
據介紹，武漢市目前共有408所學校成為校園足球布局學校，接近武漢市中小學學校總數的一半，其中國家級校園足球特色學校有153所。
校園足球的普及讓更多孩子體會到了這項運動的樂趣，中小學校也在不斷創新開展校園足球的方法。如萬松園路小學，請來武漢體育學院足球學院的30余名大學生當該校的“實習老師”，和體育老師一起給孩子們上足球課。漢口輔仁小學組建了一支40余人的“爸爸足球隊”，每天下午放學后，爸爸們給孩子當陪練，周末踢親子足球賽。
武漢市硚口區是湖北省首批唯一全國校園足球試點區，該區中小學校園足球“班級聯賽”覆蓋率達100%，該區所有中小學都有班級足球隊，校園足球“三級”聯賽蓬勃開展，每周至少一節足球課，常年參加足球活動的學生有近6萬人。
2018年6月，由教育部主辦的全國青少年校園足球管理干部培訓班在硚口開班，來自全國282所國家青少年足球特色學校的校長齊聚武漢，為校園足球發展“取經”。國家教育部體育衛生與藝術教育司司長王登峰對武漢給予了高度的評價，認為武漢校園足球模式在全國作出了典范，走在了前列，值得在全國進行推廣。
武漢夏令營20年“零事故”
在全國率先出臺中小學生研學旅行標準
圖為：漢陽區西大街小學的同學們走進大學校園進行科技研學旅行。
沌口三角湖小學的魯艷萍老師至今記得，2014年發生在揚州夏令營的一幕。當時有一名同學在溱湖濕地公園摘了一片蘆葦葉，離開時，另外一名同學說了句“有的同學還欠溱湖一片蘆葦葉”。“這位同學的話，很像課文《最后一只白鷺鷥》中的一句。在大自然的實景實地中，孩子們能感受到課本‘活’了起來，原來所學的知識離生活很近、很實，他們將課本中學到的知識，吸收應用到了實際生活中，還進行了再創造！”
而在桂林夏令營，在“環保”主題活動的引導下，孩子們變身環保小能手。以青山區鋼城九小為例，參加夏令營的孩子中，有80%積極主動將每日外出研學喝完的空水瓶帶回營地回收。
據介紹，2018年是武漢市中小學生“跟著課本游中國”夏令營的第20個年頭。從1998年至今，這個由武漢市教育局主辦的暑期活動，讓230所中小學校25萬名孩子，通過涉及文史、科技、環保等方面的60多個教育主題，親近自然、增長見識、享受快樂。自2010年起，武漢市教育局啟動夏令營調查問卷項目，超九成孩子對夏令營感到滿意。
武漢大學教育科學研究院院長、湖北省教育法律與政策研究會會長彭宇文認為，夏令營已成為破解教育難題的新抓手，成為倒逼家庭教育、學校教育、社會教育發展和轉變的契機。團中央中國少年兒童發展服務中心將其作為“童行中國”夏令營推廣計劃的核心模式，在全國推廣。
憑借這份底氣，2018年9月，武漢在全國率先出臺《武漢市中小學生研學旅行標準》，并研制《武漢市推進全國中小學研學旅行實驗區工作實施方案》，命名104所研學旅行市級試點學校。
2018武漢教育大事記
武漢教育黨建工作亮點紛呈
“黨員身份亮出來”，武漢市教育系統37963名在職黨員亮身份，定諾、審諾、承諾、踐諾、評諾，兌現完成承諾事項9.8萬余項。“教育黨建工作室建起來”，2018年，共建起1274間教育黨建工作室，成為黨員理論武裝的中心、教育熏陶的陣地、黨性錘煉的熔爐、服務育人的窗口。“基層黨建強起來”“紅色家訪”“書記工作室”“民辦學校黨建‘四聯模式’”等黨建工作亮點紛呈，影響廣泛。
整治校外培訓機構打出“組合拳”
2018年3月15日，《武漢市民辦培訓機構管理暫行辦法》正式實施，禁止培訓機構面向小學生舉辦競賽。7月，武漢市教育局公布《武漢市文化教育類民辦培訓機構設置標準》，對民辦培訓機構的舉辦者、辦學規模、教育教學、人員配備等10個方面做出規定。9月，武漢市教育局將辦學行為規范的“有證有照”校外培訓機構白名單、完全不具備辦學資質的“無證無照”校外培訓機構黑名單，向社會公布。
新增學位6萬個緩解“入園入學難”
2018年，武漢市幼兒園新生和小學新生首次雙雙突破11萬人，創近9年來新高。為切實緩解“入園入學難”和局部地區“大班額”等問題，武漢積極探索全市教育資源優質擴容發展的體制機制。新、改、擴建一批學校、幼兒園——54所公益普惠性幼兒園、31所中小學投入使用，新增學位總計近6萬個。
推進學區制改革促教育優質均衡發展
武漢推進義務教育學區制改革，參與學區制管理的義務教育學校共738所，共建立學區217個。學區內，聯合教研、教師交流等已成為常態，高質量教案、課件等也已通過信息平臺實現共享。
多個教育專業“標準”領跑全國
2018年9月，武漢市教育局聯合武漢市旅游發展委員會，出臺《武漢市中小學生研學旅行系列標準》，在全國率先對研學旅行的機構、基地、研學導師等方面列出詳細的考評標準。2018年，武漢首次在全市中職學校開展“雙師型”教師認定，在全國率先對“雙師型”教師列出統一標準。
多項教育成果榮獲國家級獎項
2012年6月起，武漢每年對全市中小學生開展監測與評價，構建“四位一體”的中小學生學業質量監測體系。2018年，該項成果榮獲基礎教育國家級教學成果獎，入選教育部課程教材中心基礎教育課程改革典型案例庫。此外，武漢中等職業教育榮獲3項國家級教學成果獎，該獎項每四年評審一次，此次湖北省共獲12項獎項，中職類3項被武漢市包攬。
國家級教育現代化實驗區正式落地
2018年11月，國家級教育現代化實驗區正式落地武漢，填補教育現代化實驗區在中部地區的建設空白。
學習型城市建設工作再上新臺階
2018年，武漢市有3位同志獲評全國百姓學習之星；4個項目獲評全國終身學習品牌項目，其中1個獲評全國“特別受百姓喜愛的終身學習品牌項目”。3家單位獲評全國優秀成人繼續教育院校（培訓機構），其中1家單位獲評全國“事跡特別突出的優秀成人繼續教育院校（培訓機構）”。4個區獲批國家級數字化學習先行區，5家單位獲評全國優秀學習型組織，4所學校獲評全國城鄉社區教育特色學校。
武漢年度教師“花落”農村教師
2015年起，武漢市開展“年度教師”評選，每年選出一名全市教師隊伍中的杰出“頭雁”。2018年，黃陂區前川街道前川第一小學教師鄧格枝獲評武漢市“年度教師”。從教33年來，鄧格枝愛生如子，引導孩子們暢游書海，研究教育課題，指導年輕教師，默默耕耘在鄉村教育園地上。
武漢小學生獲全國學生“學憲法講憲法”演講總冠軍
2018年12月1日，在教育部舉辦的第三屆全國學生“學憲法講憲法”演講總決賽上，武漢市選派的盲童選手萬語謙言勇奪小學組總冠軍。2018年，武漢市共有33所學校獲評市級法治建設示范學校，另有11所學校被推薦為省級法治建設示范學校。
