湖北日報全媒記者 朱惠 通訊員 陳克茂 徐強
1月22日，武漢市江夏區第二屆班主任育人技能大賽敲響“收卷鈴聲”，全區中小學1166名班主任完成“期末考”。試卷以“我的學生我的班”為題，請每位參賽班主任分享帶班經歷、育人故事。每一張由班主任作答的“試卷”，字里行間都閃爍著教書育人的智慧，流淌著真摯樸實的師生情。
“我愿做學生的圓夢媽媽”
舒安小學地處江夏區最偏遠的農村，全校學生不過百余名。二年級班主任尤夢老師所帶的班級最為特殊，僅有9名學生，過半是留守兒童。
有一個叫小雨（化名）的孩子，她最大的夢想是媽媽能陪在身邊，這讓身為人母的尤夢十分心酸。每天午飯時，尤夢會坐在小雨旁邊，像媽媽一樣把肉夾到她的碗里；課間的時候，她會陪小雨玩“蘿卜蹲”游戲；小雨的衣服破了，尤夢也會幫她縫補……小雨幾次對尤夢說：“你要是我媽媽多好呀！”“要是你愿意，當然可以叫我媽媽！”尤夢摟著孩子說。
班上其他學生的夢想，尤夢也了解得一清二楚。“王鼎特別想成為一名軍人，陳子睿想要當一名警察，王磊想學開飛機，胡博文立志要上清華大學……”尤夢說，“9個孩子9個夢，無論夢想大小，用愛心澆灌，他們的夢想終究會開花，我愿做他們的圓夢媽媽。”
亦師亦友的師生關系
學生的班服上印著“我愛學習，學習使我快樂”，而班主任的班服上則印著“我叫學習”。這一套江夏區金口中學2016級6班的幽默班服，被拍成短視頻上傳網絡后，點贊量已達10萬+。
班主任老師邱洪樅是個“90后”，大學畢業后回到家鄉，成為一名高中生物老師。年輕帥氣的他說：“我喜歡和學生一起跳一跳網絡上很火的舞蹈，咱們班的柏星雨是我們的‘小老師’，《江南STYLE》《中國味道》《印度舞》《青花瓷》，從舞蹈的編排到服裝、化妝、道具，她一個人就可以搞定。”在廟山二小六（1）班班主任兼語文老師張青看來，最好的師生關系便是這亦師亦友的關系。
“親子教育是重要的一環”
9名普通學生，1名智力障礙兒童，1名腦癱患者——這是江夏區特殊教育學校二年級班主任楊姍老師所帶的學生構成。
這些學生從二年級轉來就讀，都來自學校周邊的村莊，或是單親、或是由老人照顧，學習習慣較差。“親子教育是重要的一環。”楊姍利用班級主題班會，邀請家長與學生一起分享成長的快樂與感動。
學生小琴（化名）有一個弟弟也在該校上學，每次家長會和親子活動，媽媽都去弟弟班。楊姍得知后，多次與小琴媽媽溝通，終于讓小琴媽媽在元宵節親子活動時，來陪小琴一起扎燈籠、搓湯圓，母女倆都特別開心。通過這次活動，媽媽對小琴越來越關心，小琴臉上的笑容也變多了。“孩子的成長離不開家校共建。”江夏區紙坊二小的新手班主任段佩，除了家訪，平時還會通過QQ與學生家長及時溝通，即使在得了水痘被隔離的兩個星期里，依舊每天在班級群里給學生布置作業并批改。
“成績不是衡量一切的標準”
大花嶺小學老師葉青堅持十年如一日寫日記，并帶著孩子們一起寫日記；五里界小學老師朱琦，結合班上留守兒童較多、學生到校時間較早的實際情況，開設班級“早早讀”活動。
“每一個孩子都是天使。”大橋中學老師王僑麗說，學習成績不是衡量一切的標準，只有細心發現每一個孩子的閃光之處，因材施教，才是一個合格的班主任。
明熙小學“明星班主任”張瀟老師，用“酸、甜、苦、辣”四個字重溫了與孩子們共處的709天。“謝謝你們，是你們讓我成長。”她對自己的學生說。
