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荊楚網(wǎng)(湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng))訊(通訊員 劉家明)“如果沒有紙張,世界將會(huì)怎樣?”日前,十堰市東風(fēng)二中歷史學(xué)科組落實(shí)“學(xué)中做 做中學(xué)”的理念,在教學(xué)“秦漢時(shí)期的科技與文化”一課的“造紙術(shù)的發(fā)明”時(shí),把活動(dòng)搬進(jìn)課堂,讓學(xué)生復(fù)刻古法造紙,使歷史課堂妙趣橫生。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。通訊員 供圖
歷史課上,學(xué)生觀看微課視頻了解造紙術(shù)是中國(guó)古代四大發(fā)明之一,需要經(jīng)過一系列的復(fù)雜工藝才能造出紙張。
紙張制作環(huán)節(jié),老師詳細(xì)講解了古法造紙的工藝流程,并把學(xué)生分成若干小組,給每個(gè)小組配發(fā)了造紙工具——抄紙框和裝有紙漿的水槽,讓學(xué)生輪流體驗(yàn)古法造紙的奇妙。
作品展示環(huán)節(jié),各小組選派一名代表上臺(tái)展示小組造出的紙張,講述紙張的制作過程、裝飾的設(shè)計(jì)創(chuàng)意以及紙張制作的感悟。小組代表紛紛表示:“紙張制作工藝的每一步都蘊(yùn)含著深厚的文化底蘊(yùn)和工藝技巧。在紙張制作中我們感悟到我國(guó)古代人民的智慧,感受到非遺文化的美妙,明白了造紙術(shù)等中國(guó)古代四大發(fā)明對(duì)世界文明的巨大貢獻(xiàn)。”
“對(duì)話古代科技,傳承中華文明。”歷史老師張純雅表示,古法造紙最有趣的是把紙漿變成紙張的體驗(yàn)過程。造紙的每一個(gè)步驟都充滿樂趣和挑戰(zhàn),每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要細(xì)心和耐心。課堂把歷史、勞動(dòng)和科技相融合,讓學(xué)生了解中華歷史,傳承中華文明。
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