湖北汽車工業學院：以汽車特色學科建設為引領 推動事業高質量發展

荊楚網（湖北日報網）訊（通訊員 王生懷 何鑫 杜鵬）日前，湖北教育大會在武漢召開。大會為我省高等教育高質量發展擘畫了美好藍圖，全面吹響了加快建設教育強省的強勁號角。

授牌儀式。通訊員 供圖

湖北汽車工業學院黨委書記張文學表示，深入貫徹落實全國、全省教育大會精神，強化對接湖北“51020”現代產業集群，積極融入湖北“61020”科技創新成果體系和“71020”高校學科創新體系，聚焦新能源汽車、智能網聯汽車、高端裝備制造等前沿領域，以汽車特色學科建設為引領，進一步優化學科專業布局，強化關鍵核心技術攻關，堅持走產學研創融合、政校企協同育人之路，培育和發展汽車產業新質生產力，奮力打造“中國汽車產業人才培養高地”和“汽車科技創新重要策源地”，努力為教育強國、汽車強國、湖北支點建設和教育強省建設貢獻汽院力量。

授牌儀式。通訊員 供圖

學科建設是高校的“立校之本、發展之基”。湖北汽車工業學院作為一所伴隨民族汽車工業成長、發展、壯大起來并最具汽車特色的高等學府，近年來，始終牢固樹立學科建設龍頭地位，堅持“學科服務產業、產業驅動學科”發展思路，面向汽車產業，主動對接和融入湖北“51020”現代產業集群，聚焦立德樹人根本任務，以學科方向凝練為基礎、以學科隊伍建設為核心、以科技創新應用為關鍵、以服務社會需求為動力、以學科平臺建設為支撐、以學科機制創新為保障，推進“汽車+”學科匯聚工程，構建“大車輛”學科結構體系，形成六大特色學科專業集群，工程學進入ESI全球排名前1%，獲批4個省級優勢特色學科群、8個省級重點特色學科，首批入選國家級現代產業學院建設單位和工業信息安全人才培養“國家隊”，青年學者周峒在《Nature》發表儲能材料最新研究成果......學科建設不斷取得突破，學校聲譽與影響力不斷提升。

聚焦頂層設計，創新學科發展機制

堅持再造結構創新發展。學校積極對接國家汽車產業戰略規劃，圍繞新能源、智能網聯汽車產業鏈，堅持服務地方、服務東風，將傳統車輛學科升級再造，推進“汽車+”學科匯聚工程，凝練形成11個旗艦學科方向、37個重點學科方向，逐步形成由傳統的汽車設計、制造，融合互聯網技術、新材料工程、大數據、人工智能、無人駕駛、智能網聯、智慧交通、智能制造、智慧物流、汽車后市場等領域構成的“大車輛”學科。

汽車工業學院。通訊員 供圖

堅持優化布局融合發展。強化學科關聯，建立“一主兩翼三交叉四融合”的學科形態布局，以工學為主，管理學、理學為兩翼，促進理工、工管、理管交叉，推進文學、經濟學、法學、藝術學融合發展。聚焦辦學定位、汽車產業和重大需求，以產業發展驅動學科創新，以未來學科發展引導學院優化調整，全面優化調整學科學院，更名學院4個，新組建新能源、人工智能、智能制造、智能網聯汽車、數字經濟等二級學院12個，保留學院5個。學院結構、學科結構、專業結構、師生結構能得到明顯優化，逐步形成良性循環的學科生態，推進學校新一輪內涵建設、轉型發展和跨越發展。

聚焦內涵建設，提升學科建設水平

分類發展錯位提升學科建設水平。按照“強工、厚理、拓管（經）、扶文、培新”的建設路徑分類推進學科建設。推動機械工程、材料科學與工程等傳統工學學科升級再造，增強應用學科快速響應需求能力。發揮理學基礎地位作用，構建“特色工學學科應用基礎理論支撐平臺”，培育建設數學、物理學等基礎學科，以高水平的基礎研究成果支撐工科和其他學科健康持續發展，促進理學與工學、管理學、經濟學等學科領域的交叉與融合。以武當文化與文旅融合學科群為建設重點，構建特色鮮明的人文社會科學學科體系。通過新興交叉學科的建設發展改善學科結構，圍繞優勢特色學科群尋找新的學科增長點。抓住新一代信息技術與制造業深度融合的發展機遇，融入湖北“51020”現代產業集群，建設智能科學與技術、設計學等新興交叉學科。

汽車工業學院。通訊員 供圖

注重成果轉化突出應用導向特色。面向汽車產業“五化”戰略布局，專注研究制約汽車產業發展的“卡脖子”技術難題。聚焦汽車產業相關研究領域，圍繞學科發展目標，堅持以“用”為導向，開展有組織科研。積極參與湖北省“尖刀”計劃、科技研發重大專項、揭榜制項目及軍民融合等“卡脖子”關鍵技術攻關，榮獲包括國家科技獎勵二等獎、全省唯一一項科技進步特等獎在內的省部級以上獎勵31項，2024年科研到賬經費近1.3億元，現有湖北省重點實驗室、湖北省人文社科基地、湖北省產業技術研究院等67個省級科技創新平臺，技術合同成交額、科技人員服務企業數、企業科技創新券兌付金額均位居湖北省漢外高校第一。學校成為服務地方的“人才庫”“科技庫”“成果庫”。每年至少選派10名教師掛職“科技副總”“科技專員”“科技特派員”和參加“博士服務團”，選派工作獲省政府通報表揚，其中曹名磊博士連續5年深入企業開展科技服務，榮獲“湖北五一勞動獎章”。

依托學科集群打造學科融合平臺。打破現有學科邊界，創新學科組織模式，組建學科集群，以學科群服務產業集群、學科鏈對接產業鏈的思路，構建以工為主、工理管交叉、群鏈互補的學科專業布局。重點支持智能與新能源汽車、汽車材料與輕量化制造、武當文化與文旅融合3個湖北省優勢特色學科群建設。發揮校企合作優勢，推進校企共建學科群，共同推進科技成果轉化，共同培養高層次產業人才，共同申報項目和共享科技成果，形成利益共同體。學校面向汽車產業人才培養模式改革，著力培養堪當民族復興大任、擔當“汽車強國”使命的新時代卓越汽車工程師人才，獲批“智能汽車國家首批現代產業學院”、“汽車智能裝備工信部專精特新產業學院”，榮獲國家教學成果獎二等獎1項，省級教學成果獎一等獎3項。

優先保障學科創新團隊建設。學校以學科為引領，統籌推進人才隊伍高質量建設。堅持貫徹落實新時代人才工作新理念新戰略新舉措，出臺《關于進一步加強和改進新時代人才工作的實施意見》《人才引進實施辦法》，引育人才擴大“人才方陣”，聚集人才打造“聚才磁場”，支持人才深化“人才強校”，用好人才營造“留才生態”。三年來，引進和培育高水平博士近300人，雙聘院士2人，國家榮譽稱號人才取得突破，引才總量持續增長、引才質量逐年提升、人才活力加速迸發。全面實施《學科創新團隊建設與管理辦法》，學科創新團隊獲批各級各類項目300多項，獲省部級科研獎勵31項。

聚焦學科交叉，探索學科融合路徑

加強國家急需學科專業建設。學校始終扎根汽車行業，依托大工程背景，緊密圍繞國家急需學科目錄發展清單和湖北省重大戰略需求，在鞏固已有優勢特色學科和重點學科的基礎上，通過開展學科交叉引導項目建設，以學科群為主體，打造學科特區，組織開展多學科協同攻關。鼓勵學科交叉、合作、融合、滲透，打破學院、學科、團隊間壁壘，優化配置，資源整合，激發每一個學科創新活力。三年來，新增控制科學與工程、統計學、力學、材料與化工、數字經濟、能源動力、儀器科學與技術7個碩士學位點。

筑牢學科交叉育人基礎。學校堅持以車輛學科為核心，按照“單學科-跨學科-學科群”的發展模式，全面整合資源，創建跨學科平臺，破除學科壁壘和行政壁壘，建立跨學科創新的學科群建設機制，激發學科發展活力。注重學科間關聯性和交叉滲透性，沿著汽車產業鏈延伸學科門類、拓寬專業鏈，逐步構建了覆蓋汽車設計、制造、服務全鏈條的學科專業體系，打造了“先進設計、新材料、智能制造、智能控制、智能網聯、智慧服務”6大特色專業集群。

建好學科交叉創新平臺。聚焦“汽車+”學科交叉創新平臺建設，建有光電子技術省部共建協同創新中心、汽車動力傳動與電子控制湖北省重點實驗室、儲能與動力電池湖北省重點實驗室、電池關鍵材料綠色智能制造技術湖北省重點實驗室、湖北智能制造與智慧出行工程技術研究中心、汽車智能網聯與電子控制湖北省工程技術研究中心、湖北新能源與智能網聯汽車產業發展研究院等多個省部級平臺。按照“學科-人才-平臺”一體化建設模式，圍繞創新平臺匯聚學科交叉人才，謀劃學科交叉創新項目，產出一批學科交叉創新成果。