房縣李婳心理健康名師工作室開展“送心育下鄉”活動

荊楚網（湖北日報網）訊（通訊員 楊華、彭爽）3月11日，十堰房縣化龍學校的階梯教室笑聲頻頻，掌聲陣陣。在這里，房縣李婳心理健康教育名師工作室的專家們與全縣150余名專兼職心理健康教師以及化龍學校的學生們齊聚一堂，共同探索心理健康教育的奧秘。

開展心理健康教育。通訊員供圖

此次活動內容豐富，形式多樣，包括同課異構、說課、評課以及班主任心理健康問題預判與診療的專題培訓，此外，還有關于如何精準把握學校心理健康教育需求的深度探討，為農村留守兒童的教育以及房縣的心理健康教育注入了新的活力與希望。

針對青少年成長過程中的困惑，心理健康名師工作室的專家們和鄉村教育教師對四年級《假如我是他》和七年級《善與家長巧溝通》展開同課異構。

課堂上，教師們各展所長，紛紛亮出自己的“絕活”。通過生動的故事講述、角色扮演、小組討論等方式，讓學生親身體驗親子關系中的喜怒哀樂，每一堂課都充滿了創意和溫情，讓學生們在輕松愉快的氛圍中收獲了知識，更學會了如何關愛自己和他人。

說課環節，各位教師依次上臺，分享自己的教學設計理念和心得體會。他們結合學生的實際情況，從教材選擇、教學目標設定、教學方法應用到教學反思，每一個環節都體現了對學生心理健康的深度思索。隨后，由專家團隊作了詳細點評，指出了改進方向，鼓勵大家不斷創新，提升心理健康教學質量。

活動還特別設置了班主任心理健康問題預判與診療的培訓環節。房縣名師工作室的資深心理咨詢師以豐富的案例和實踐經驗，詳細講解了如何識別學生心理問題的早期跡象，如何進行有效的溝通與干預，為班主任們提供了實用的指導和幫助。

活動現場，十堰市心理健康教育名師工作室主持人李婳老師就如何精準把握學校心理健康教育需求進行了專題講座，全縣心理健康教師們圍坐在一起，就學生的心理特點、學校心理健康教育的現狀與挑戰、如何構建符合鄉村實際的心理健康教育體系等問題進行了深入交流。

活動結束后，參會教師們紛紛表示，這次送教下鄉活動是一場“及時雨”，解決了老師們在心理健康教育方面的諸多困惑，也為老師們提供了寶貴的學習和交流機會。