十堰房縣職業技術學校“玉蘭工程”正式啟動激活職教發展新動能

荊楚網（湖北日報網）訊（通訊員 魏才春 吳豐濤）為促進青年教師成長，提升教學質量，9 月 25 日，十堰市房縣職業技術學校正式啟動青年教師 “玉蘭工程”。

據悉，“玉蘭工程” 以 “促青年教師成長、提教師綜合素質、升教學質量、推學校發展” 為核心目標，依托校內名師、名班主任等骨干力量發揮 “傳幫帶” 作用，助力 40 歲以下（含 40 歲）青年教師實現 “德才學識” 全面發展，為房縣職業教育注入新活力。

活動現場。通訊員 供圖

活動現場。通訊員 供圖

在培養措施上，學校構建多維度體系。“骨干教師師徒結對” 是核心，教務處每學期初定計劃、開動員會，明確師傅 “兩帶” 與徒弟 “兩學” 職責：師傅從備課、聽課評課等多方面助力，每月聽徒弟課不少于 2 節、審教案，一學期指導徒弟上匯報課；徒弟每周聽師傅課不少于 1 節、學期聽課超 15 節，積極參與課題與競賽，期末提交心得，形成教學相長氛圍。

針對青年班主任，學校篩選培養對象，已任班主任的按 “優秀標準” 要求，通過師徒結對，師傅帶徒弟參與班會、處理班級事務，徒弟在實踐中積累管理經驗。

同時，學校為青年教師建成長檔案，推行 “七個一” 行動計劃：每學期主講 1 節公開課、讀 1 本教育書并寫筆記、撰 1 篇論文或心得；每學年主持（參與）1 個小課題、組織 1 次班隊會、主持 1 次校級研討、參加 1 次縣級以上培訓，推動培養系統化。

此外，學校每學年 6 月底對照評定標準，開展 “合格、滿意、優秀青年、骨干” 四類教師評選，頒發證書。考核結果作為縣級評選依據，納入師徒年度考核與職稱晉升加分項，還結合結對考核資料納入績效，按學期兌現，充分調動積極性，為房縣職業教育培育優秀師資。