問需問紀(jì)問效增強(qiáng)培訓(xùn)質(zhì)效

本報宿州訊 （通訊員 趙超 顧詩雯）近年來，安徽宿州市埇橋區(qū)建立干部教育培訓(xùn)閉環(huán)管理機(jī)制，通過訓(xùn)前問需、訓(xùn)中問紀(jì)、訓(xùn)后問效，持續(xù)提升培訓(xùn)質(zhì)效。

聚焦干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么，征求各鎮(zhèn)、街道、園區(qū)、區(qū)直機(jī)關(guān)企事業(yè)單位4800余名干部的需求和建議，作為制定全區(qū)年度培訓(xùn)計劃的重要參考。統(tǒng)籌組織需求、崗位需求，將融入長三角一體化發(fā)展、招商引資、應(yīng)急處突等干部亟需的能力培訓(xùn)納入年度培訓(xùn)計劃。對全區(qū)各單位計劃開展的專題培訓(xùn)，實行培訓(xùn)計劃年度申報、審批、備案等制度。

嚴(yán)肅培訓(xùn)紀(jì)律，培訓(xùn)班開班前，組織學(xué)員學(xué)習(xí)中央八項規(guī)定及其實施細(xì)則精神、干部教育培訓(xùn)違規(guī)違紀(jì)典型案例等。強(qiáng)化本地和異地培訓(xùn)管理，在本地黨校主體班次培訓(xùn)期間，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)員封閉管理制度；在國內(nèi)重點高校、干部學(xué)院等異地培訓(xùn)期間，實行三級管理制度，明確主辦單位主管責(zé)任、分管帶隊協(xié)管責(zé)任、跟班人員全程跟蹤督學(xué)責(zé)任。

完善考核制度，采取交流研討、撰寫調(diào)研報告等形式，檢驗學(xué)習(xí)效果。定期開展培訓(xùn)回訪、座談交流、學(xué)員論壇等活動，聽取學(xué)員對課程設(shè)置、教學(xué)管理等方面的意見建議。2022年以來，收集學(xué)員反饋的教學(xué)內(nèi)容、授課師資等方面可行性意見67條。建立培訓(xùn)檔案，作為干部年度考核、提拔使用、晉升職級的重要依據(jù)。