上海以多樣化實踐路徑積極探索實現“幼兒發展優先”

中新網上海2月19日電 (記者 陳靜)上海市教委19日披露，上海發布《上海市全面建設高質量幼兒園藍皮書(2024年)》(簡稱：藍皮書(2024年))。據此，2024年上海的幼兒園幼兒在園戶外活動時長較2023年增加了15%，在園幼兒肥胖率和視力異常率等方面有所降低。上海正以“幼兒發展優先”理念引領幼兒園保育教育工作，積極探索多樣化的實踐路徑。

比如：上海組織“夢想改造園”活動，鼓勵打破傳統設計理念，探索孩子喜愛和夢想的環境建設，申城已實施了494個空間改造項目，優化幼兒園戶外活動空間。上海積極推進集團化辦園模式，實現了2100多名保教人員的柔性流動，有力促進了教育資源的均衡分布。

為了保障幼兒在園戶外2小時活動時間和質量，上海探索建設數字場景，常態跟蹤幼兒在園戶外活動情況，鼓勵幼兒園將戶外活動時長與幼兒體檢數據聯動分析。截至2024年底，上海市公辦幼兒園在園幼兒占比已達到84.3%，較2023年提升了4個百分點；普惠性幼兒園覆蓋率提升至94.1%，較2023年有所提升。全年共新增5155個公辦幼兒園托班托位，新增9034個社區托育托額，社區托育“寶寶屋”覆蓋率接近100%，努力打通服務群眾的“最后一公里”。

據悉，藍皮書(2024年)由上海市教育科學研究院、上海市教師教育學院(上海市教育委員會教學研究室)發布。上海市托幼和學前教育工作聯席會議辦公室于2023年印發了《全面建設高質量幼兒園的實施意見》，明確到2025年上海學前教育發展的任務和目標，努力把每一所家門口的幼兒園都建成群眾滿意的高質量幼兒園，總體上實現學前教育發展機制更科學有效、發展過程更可觀測可持續、發展結果民眾更滿意。截至2024年底，各項關鍵指標已接近、達成甚至突破了原定目標值。

據悉，藍皮書(2024年)特別增加了“聲音”板塊，匯聚來自一線幼兒園教師、園長、幼兒、家長、專家學者以及社會各界人士對高質量學前教育的期盼與建議。其中，有孩子訴說著自己夢想中的幼兒園，有家長表達對孩子健康成長的牽掛，有教師訴說自己對如何支持孩子發展的思考，也有保育員對夯實技能、學習知識、用愛呵護孩子的愿望。這些“聲音”不僅反映了全社會對學前教育的關切，也為未來的上海學前教育的發展提供了多元視角。

在《上海市全面建設高質量幼兒園藍皮書(2024年)》發布暨全面建設高質量幼兒園專題研討會上，聯合國教科文組織教師教育中心、上海師范大學國際與比較教育學院徐瑾劼博士介紹，全球學前教育和托育服務體系正通過政府立法、加強從多學科視角理解幼兒的學習發展、協同營造育兒環境、重視兒童基礎性學習素養發展、持續加大投入等九大發展舉措來面對未來的挑戰，為上海學前教育的發展提供國際視野和借鑒。(完)