成為更好的父母，從三個“不要”開始

作為孩子人生的第一任老師和關系最親密的人，父母有責任幫助孩子樹立正確的人生觀、價值觀，從小培養孩子良好的品行和習慣。父母自身也需要不斷修煉“內功”，盡量避免因為自己的觀念或成長經歷的局限性等原因影響孩子的成長。

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不要讓自己的短視限制了孩子的成長

生活中不乏為孩子的學習下足“血本”但收效甚微的家長，問題出在哪里？

有部分家長將教育的功能窄化為教學與訓練，將孩子的成長窄化為分數與成績。這是一種短視。

父母如果拉長時間尺度甚至從一生的角度去看孩子的成長和發展，就能有更長遠的眼光，就能克服教育的短視與功利傾向，就會更加重視孩子適應未來所需要的關鍵能力及綜合素質的培養，而不僅僅是盯著某次考試成績不放。

2

不要小看習慣培養對孩子的影響

孩子的自控力、意志力、學習力等都與習慣的培養息息相關。

對規則意識的培養是習慣養成的重要組成部分，好的習慣應該從規則意識的培養開始。

在幫助孩子養成良好習慣和規則意識的過程中，不妨采用“合作型管教”的方式，讓孩子也參與進來，而不只是被動地服從。

3

不要讓所謂的“經驗”蒙蔽雙眼

“我們都是這么過來的。”“我吃的鹽比你吃的米還多。”這是很多家長時常掛在嘴邊的話。每個人都有自己的成長經歷，從“被教育者”轉變為“教育者”的身份后，家長也會不自覺地將自己從小接受的教育方式投射到對下一代的教育中。

作為家長，我們不要一成不變地用過去的經驗來教育和要求孩子，而需要重新審視和反思自己的教育觀念有沒有需要改進的地方。

年齡和經驗不能成為故步自封的理由。時代在變化，孩子的成長環境也在變化，在育兒理念趨于多元的當下，家長更應該不斷學習和成長。

來源：中國教育報

編輯：桂思敏