武昌工學(xué)院學(xué)子暑期開展沉浸式紅色教育實(shí)踐活動(dòng)

荊楚網(wǎng)（湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng)）訊（通訊員 徐匡亮 申巧燕）近日，武昌工學(xué)院智能制造學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)——“智造未來，紅心筑夢(mèng)先鋒隊(duì)”探訪天門市紅色地標(biāo)，以“瞻仰革命遺址、聆聽歷史敘事、研習(xí)理論思想、重溫入黨誓詞”四大實(shí)踐維度，開展系列愛國(guó)主義教育活動(dòng)，在歷史與現(xiàn)實(shí)的交融中傳承紅色血脈，展現(xiàn)新時(shí)代青年的使命擔(dān)當(dāng)。

踏訪紅色地標(biāo)，在歷史現(xiàn)場(chǎng)觸摸精神豐碑

團(tuán)隊(duì)先后奔赴天門市石河烈士陵園、彭家垴紅色旅游區(qū)、天門革命歷史紀(jì)念館等三大紅色教育基地。在石河烈士陵園，蒼松翠柏環(huán)繞的紀(jì)念碑與碑文鐫刻的崢嶸歲月，讓隊(duì)員們直面革命先烈“以生命赴使命”的赤誠(chéng)——老黨員講述的戰(zhàn)士為掩護(hù)戰(zhàn)友沖鋒陷陣、地下工作者冒死傳遞情報(bào)等事跡，讓不少隊(duì)員淚濕眼眶。在彭家垴紅色旅游區(qū)，陳列的史料圖片與實(shí)物還原了1920年代黨組織秘密籌建及群眾斗爭(zhēng)的歷程，尤其是盧家口工人罷工等歷史場(chǎng)景的再現(xiàn)，讓隊(duì)員們沉浸式感受革命先輩“求真務(wù)實(shí)、探索抗?fàn)帯钡木竦咨６谔扉T革命歷史紀(jì)念館，從土地革命到解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的珍貴展品，系統(tǒng)呈現(xiàn)了天門人民在革命歲月中的犧牲與貢獻(xiàn)，《智取多寶灣》影視資料中戰(zhàn)斗場(chǎng)景的還原，讓隊(duì)員們了解了那段波瀾壯闊的歷史。

聆聽歷史敘事，在故事傳承中汲取奮進(jìn)力量

實(shí)踐中，團(tuán)隊(duì)通過“老黨員口述史+紅色講解員導(dǎo)覽”模式，了解紅色精神內(nèi)涵。在石河烈士陵園，老黨員以“草根敘事”講述不同職業(yè)、不同家庭的烈士們懷揣共同理想投身革命的故事，強(qiáng)調(diào)“平凡個(gè)體的信仰匯聚成時(shí)代洪流”；在彭家垴，紅色講解員以“行走的黨史課”形式，深情演繹敵人圍剿時(shí)軍民攜手抗敵、地下工作者突破封鎖傳遞情報(bào)等細(xì)節(jié)，凸顯“信仰在艱難時(shí)刻的力量”。這些鮮為人知的歷史片段，讓隊(duì)員們打破對(duì)“英雄”的刻板認(rèn)知，認(rèn)識(shí)到革命精神本質(zhì)上是“普通人的非凡抉擇”。

深學(xué)理論思想，在知行合一中堅(jiān)定使命擔(dān)當(dāng)

在天門革命歷史紀(jì)念館，團(tuán)隊(duì)開展習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想集中學(xué)習(xí)，圍繞“十四個(gè)堅(jiān)持”“十個(gè)明確”展開研討，將歷史認(rèn)知與理論學(xué)習(xí)相結(jié)合。隊(duì)員們通過對(duì)比革命年代“救國(guó)理想”與新時(shí)代“強(qiáng)國(guó)使命”，明確青年在中華民族偉大復(fù)興征程中的角色定位。此外，團(tuán)隊(duì)在彭家垴紅色旅游區(qū)的天門第一個(gè)黨組織成立紀(jì)念碑前，整齊列隊(duì)重溫入黨誓詞，鏗鏘誓言將歷史使命感轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)承諾。

內(nèi)化實(shí)踐所得，在青春宣言中錨定奮斗方向

系列實(shí)踐活動(dòng)引發(fā)隊(duì)員們對(duì)“紅色精神當(dāng)代轉(zhuǎn)化”的深度思考。在石河烈士陵園，隊(duì)員們發(fā)起“烈士事跡整理計(jì)劃”，計(jì)劃將老黨員講述的故事整理成圖文集；在彭家垴，團(tuán)隊(duì)與當(dāng)?shù)丶t色旅游區(qū)達(dá)成“大學(xué)生志愿講解員”合作意向，計(jì)劃通過新媒體傳播紅色故事；在革命歷史紀(jì)念館，隊(duì)員們形成“紅色精神與專業(yè)學(xué)習(xí)”融合方案，提出將智能制造技術(shù)與紅色文化數(shù)字化展示結(jié)合的構(gòu)想。

此次“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐以“空間串聯(lián)+內(nèi)容分層”的方式，構(gòu)建起“歷史感知—理論認(rèn)知—行動(dòng)轉(zhuǎn)化”的完整教育閉環(huán)。武昌工學(xué)院智能制造學(xué)院的學(xué)子們?cè)诩t色地標(biāo)中完成精神洗禮，在歷史敘事中明確責(zé)任擔(dān)當(dāng)，未來將以“受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)”為宗旨，將紅色精神轉(zhuǎn)化為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的青春力量，讓信仰之光照亮奮進(jìn)之路。