青少年化身“荊楚故事解說(shuō)員”，讀書(shū)社區(qū)“少年游黃鶴”活動(dòng)解鎖文化傳承新方式

荊楚網(wǎng)（湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng)）訊（通訊員 毋瓊 王倩 周佳穎）近日，武昌區(qū)黃鶴樓街道讀書(shū)社區(qū)在星星橋武漢中心開(kāi)展“少年游黃鶴?我是荊楚故事解說(shuō)員”文化傳承主題活動(dòng)，通過(guò)劇本演繹與親子手工共創(chuàng)等形式，激發(fā)青少年對(duì)本土文化的興趣與熱愛(ài)。

活動(dòng)合影。  通訊員供圖

活動(dòng)在黃鶴樓歷史短片的播放中拉開(kāi)帷幕。主持人以生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，將現(xiàn)場(chǎng)觀眾帶入“夢(mèng)回千年”的歷史情境。隨后，孩子們選擇自己心儀的角色——詩(shī)人崔顥、紙鳶匠人、越王勾踐等，分組投入到“傳奇再現(xiàn)”劇本工坊的排演中。

劇本編排。  通訊員供圖

經(jīng)過(guò)精心編排，三個(gè)融合歷史與創(chuàng)意的經(jīng)典故事輪番上演。第一組《崔顥穿越記》以古今對(duì)話的形式，讓“崔顥”與現(xiàn)代少年隔空交流，再現(xiàn)“昔人已乘黃鶴去”這一千古名句的誕生場(chǎng)景；第二組《紙鳶匠人的秘密》通過(guò)充滿想象力的劇情，展現(xiàn)傳統(tǒng)手工藝背后的守護(hù)精神與匠心傳承；第三組《臥薪嘗膽》則帶領(lǐng)孩子們?cè)跉v史故事中體悟越王勾踐的堅(jiān)韌品格與智慧。

手工創(chuàng)作環(huán)節(jié)。  通訊員供圖

小朋友們化身“荊楚故事解說(shuō)員”。  通訊員供圖

隨后的“巧手傳薪”親子手工環(huán)節(jié)，孩子們與家長(zhǎng)共同制作荊楚風(fēng)格紙鳶，繪制屬于自己心中的文化符號(hào)。創(chuàng)作完成后，小朋友們化身“荊楚故事解說(shuō)員”，自信登臺(tái)，介紹紙鳶所承載的故事與寓意。這一過(guò)程不僅鍛煉了他們的動(dòng)手與表達(dá)能力，更增強(qiáng)了青少年的文化自信。

本次活動(dòng)不僅為青少年提供了一個(gè)展示自我、學(xué)習(xí)歷史的平臺(tái)，更搭建起家庭共同參與、寓教于樂(lè)的文化傳播橋梁。未來(lái)，讀書(shū)社區(qū)將繼續(xù)圍繞“武漢以我為榮 武昌因我而美”文明實(shí)踐主題，開(kāi)展更多豐富多彩的文化傳承活動(dòng)，為推動(dòng)荊楚文化傳承與發(fā)展注入青春活力。