大冶實驗中學班主任青藍結對，10名青年教師化身“徒弟”

荊楚網(wǎng)（湖北日報網(wǎng)）訊（通訊員 孫典可、盧艷、王一帆）一聲聲“師傅，請您喝茶”，道盡求學問道的赤誠；一句句筆墨間的叮囑，讓教育初心在傳承中靜靜流淌。9月23日，大冶市實驗中學舉行班主任青藍工程結對拜師活動。伴隨著清雅的古樂，10對青藍師徒依次走上臺，青年教師化身“徒弟”，雙手端起熱茶，恭敬地遞至“師傅”手中。

資深班主任作為“師傅”則回贈《班主任工作藝術》《班級管理案例集》等書籍，更附上親筆信——“用耐心傾聽學生心聲，用真心守護班級成長”“多觀察學情、多記錄細節(jié)、多反思方法”。

“作為‘師傅’，我們既是青年教師的‘引路人’，更是‘同行者’?！薄皫煾怠贝碇熘厩俦硎?，將傾囊相授班級管理、家校溝通、學生心理疏導等經(jīng)驗，以開放心態(tài)與“徒弟”共同學習、相互啟發(fā)，在交流碰撞中實現(xiàn)“教學相長、共同進步”。

“定以‘師傅’為標桿，以勤學長本領、以實踐促成長！”“徒弟”代表黃婷充滿干勁地說，“力爭半年內(nèi)形成個人班級管理思路，一年內(nèi)成長為能獨當一面的‘班級引航人’，不負師傅囑托與學校期望?！?/p>

該校副校長梅朝進介紹，此次“青藍工程”打破了“單向帶教”傳統(tǒng)框架，摒棄“按教齡一刀切”的匹配模式，結合班主任特長與需求“量身配對”；同時建立“青藍成長檔案”，明確師徒雙方職責清單，采用“學生滿意度測評+班級成績分析+師傅綜合評價”的三維考核機制，確保帶教不走過場、取得實效。

青年教師李海望剛剛入職不久，急需打造班級特色，該校為其匹配經(jīng)驗豐富的導師；青年教師李越面臨“學困生管理難題”，該校安排深耕“問題學生轉化”領域的資深班主任黃大進專項幫帶，讓帶教更具針對性。

班主任隊伍是學校德育工作的核心力量，“青藍工程”正是大冶市實驗中學加強班主任隊伍建設的重要舉措。該校黨委副書記、校長鄒波表示，將以此為契機，持續(xù)完善班主任培養(yǎng)體系，通過青藍結對傳經(jīng)驗、專題培訓強素養(yǎng)、科研賦能提能力，推動班主任隊伍從“合格”向“優(yōu)秀”“骨干”跨越，為落實立德樹人根本任務、培育時代新人提供堅實支撐。