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荊楚網(wǎng)(湖北日報網(wǎng))訊(通訊員 孫典可、盧艷、王一帆)一聲聲“師傅,請您喝茶”,道盡求學問道的赤誠;一句句筆墨間的叮囑,讓教育初心在傳承中靜靜流淌。9月23日,大冶市實驗中學舉行班主任青藍工程結對拜師活動。伴隨著清雅的古樂,10對青藍師徒依次走上臺,青年教師化身“徒弟”,雙手端起熱茶,恭敬地遞至“師傅”手中。
資深班主任作為“師傅”則回贈《班主任工作藝術》《班級管理案例集》等書籍,更附上親筆信——“用耐心傾聽學生心聲,用真心守護班級成長”“多觀察學情、多記錄細節(jié)、多反思方法”。
“作為‘師傅’,我們既是青年教師的‘引路人’,更是‘同行者’?!薄皫煾怠贝碇熘厩俦硎?,將傾囊相授班級管理、家校溝通、學生心理疏導等經(jīng)驗,以開放心態(tài)與“徒弟”共同學習、相互啟發(fā),在交流碰撞中實現(xiàn)“教學相長、共同進步”。
“定以‘師傅’為標桿,以勤學長本領、以實踐促成長!”“徒弟”代表黃婷充滿干勁地說,“力爭半年內(nèi)形成個人班級管理思路,一年內(nèi)成長為能獨當一面的‘班級引航人’,不負師傅囑托與學校期望?!?/p>
該校副校長梅朝進介紹,此次“青藍工程”打破了“單向帶教”傳統(tǒng)框架,摒棄“按教齡一刀切”的匹配模式,結合班主任特長與需求“量身配對”;同時建立“青藍成長檔案”,明確師徒雙方職責清單,采用“學生滿意度測評+班級成績分析+師傅綜合評價”的三維考核機制,確保帶教不走過場、取得實效。
青年教師李海望剛剛入職不久,急需打造班級特色,該校為其匹配經(jīng)驗豐富的導師;青年教師李越面臨“學困生管理難題”,該校安排深耕“問題學生轉化”領域的資深班主任黃大進專項幫帶,讓帶教更具針對性。
班主任隊伍是學校德育工作的核心力量,“青藍工程”正是大冶市實驗中學加強班主任隊伍建設的重要舉措。該校黨委副書記、校長鄒波表示,將以此為契機,持續(xù)完善班主任培養(yǎng)體系,通過青藍結對傳經(jīng)驗、專題培訓強素養(yǎng)、科研賦能提能力,推動班主任隊伍從“合格”向“優(yōu)秀”“骨干”跨越,為落實立德樹人根本任務、培育時代新人提供堅實支撐。
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