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湖北日報全媒記者 陳熹
通訊員 陳凌 秦鈺雯
“黃安各區(qū)成千上萬的群眾積極響應(yīng),配合作戰(zhàn)。一場震驚中國的偉大暴動壯舉就要發(fā)生了!”10月10日上午,湖北工業(yè)大學(xué)圖書館報告廳內(nèi),燈光漸暗,舞臺上一聲鏗鏘的旁白響起,瞬間將全場400多名師生拉回1927年的黃麻起義現(xiàn)場。
這是由湖北工業(yè)大學(xué)與八七會議會址紀(jì)念館聯(lián)合舉辦的“八七紅·共享思政課之大別山精神專題課程暨湖北工業(yè)大學(xué)《追夢》思政通識課”現(xiàn)場,吸引了該校學(xué)生以及共建單位的中小學(xué)師生代表聽課。
舞臺劇+數(shù)字人,讓學(xué)生沉浸式走進歷史
這不是傳統(tǒng)意義上的思政課,而是一場跨越時空的“精神對話”。
由湖工大師生自導(dǎo)自演的《黃麻驚雷》舞臺劇是當(dāng)日課堂的高潮。舞臺上,董必武在秘密住所沉著堅定地傳達八七會議精神;鄭位三、陳定侯從黃安帶來的緊急情況匯報透著焦灼;潘忠汝發(fā)出“我們也決心干它十年、二十年”的誓言時,眼中閃爍著必勝的光芒。演員們用極具感染力的表演,讓革命先輩的形象鮮活地立于舞臺之上,臺下觀眾凝神屏息,仿佛親歷了那次決定革命走向的關(guān)鍵會議。
“從前在書本上讀到的歷史,通過親身扮演變得無比真切。”飾演潘忠汝的學(xué)生黃致遠說,“這次演繹讓我經(jīng)歷了一場跨越時空的對話,革命先烈的信念與抉擇,讓我對‘堅守信念、緊跟黨走’的理解更深刻。”
除了舞臺劇,課程還創(chuàng)新融合了AI數(shù)字人講解、影視片段、詩歌朗誦等多元形式。當(dāng)AI數(shù)字人的旁白配合歷史影像,生動再現(xiàn)劉鄧大軍千里躍進大別山的壯舉時,臺下師生凝神屏息;當(dāng)馬克思主義學(xué)院研究生深情朗誦《再見了,大別山》,再現(xiàn)1947年部隊挺進與1949年撤離的歷史畫面時,許多學(xué)生眼含熱淚;當(dāng)參觀“紅旗漫卷大別山”專題展覽時,師生們有了更多不同體驗。
“這堂課不是‘你說我聽’,而是‘我們一起走進歷史’。”八七會議會址紀(jì)念館副館長荊菁說,“沉浸式、互動式的教學(xué)設(shè)計,讓紅色歷史不再是冰冷的文字,而是可感、可觸、可共鳴的精神圖譜。”
從革命火種到青春賽道,大別山精神代際傳遞
如何讓發(fā)端于革命年代的大別山精神,在新時代的大學(xué)校園里落地生根、綻放新的光芒?
“大別山精神與湖北工業(yè)大學(xué)的發(fā)展歷程本就血脈相通。”課程主講人、馬克思主義學(xué)院老師華倩,講述了一段故事:1952年,學(xué)校前身武昌農(nóng)業(yè)學(xué)校創(chuàng)建時,首任校長便由湖北紅安籍老紅軍、曾參加黃麻起義的汪立波兼任,當(dāng)時臨時借用茅草馬棚作為教室和宿舍,十分艱苦。面對困境,汪立波提出“艱苦奮斗、勞動建校”的口號,帶領(lǐng)師生滿懷干勁地投入工作和學(xué)習(xí)。73年來,全校師生深刻牢記汪校長的思想教育,讓大別山精神成為鑄魂育人的生動教材。
大別山精神,既烙印在湖工大的歷史起點,也深深影響著當(dāng)代師生。21年前,一位名叫紀(jì)季康的孩子在好心人的資助下考上了湖北工業(yè)大學(xué),心懷感恩的他于2005年創(chuàng)立“愛心助學(xué)社”,多年來秉持“助學(xué)扶弱”的理念,累計幫扶8100余名學(xué)生,志愿服務(wù)時長超過62000小時,也培養(yǎng)了4000余名優(yōu)秀青年志愿者傳遞愛心,團隊被命名為“本禹志愿服務(wù)隊”。今年暑期,67名志愿者再赴紅安,開展鄉(xiāng)村振興實踐,他們開發(fā)的紅色課程《誰是最可愛的人》入選湖北省愛心托管班精品課程庫。這正是大別山精神中“團結(jié)奮斗、不勝不休”在新時代的生動實踐。
“汪立波爺爺不怕困難、肯吃苦,我要向他學(xué)習(xí)。”現(xiàn)場聽課的廣埠屯小學(xué)湖工分校五年級學(xué)生王紫妍說。“我們是紅色基因的傳承者,是強國征程的尖兵連。我們應(yīng)接過這份精神火種,讓它在時代的長河中不息燃燒、永續(xù)光芒。”該校馬克思主義學(xué)院研究生汪如意說。
“紅色基因始終是我們跨越發(fā)展的動力源泉,它已深深植根校園血脈。新時代征程上,這份精神傳承愈發(fā)彰顯現(xiàn)實意義。”湖北工業(yè)大學(xué)黨委書記彭育園介紹,我們一直在探索創(chuàng)新大思政課形式,讓宏大敘事變得更可知可感、入腦入心。
據(jù)悉,《追夢》系列思政通識課已連續(xù)開展6年,每期針對青年學(xué)生的困惑和當(dāng)下的熱點設(shè)計主題,突破傳統(tǒng)課堂限制,除了激活校內(nèi)師資力量,跨學(xué)科邀請校內(nèi)優(yōu)秀師生團隊和校友線下主講,還廣泛邀請院士、學(xué)術(shù)大咖、各行各業(yè)杰出專家等加入育人隊伍,形成優(yōu)勢互補的“思政導(dǎo)師團”,走進云端課堂,和青年學(xué)子對話。
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