華師捧回國家級教學(xué)成果特等獎

湖北日報(bào)訊（記者韓曉玲、通訊員黨波濤）1月2日，教育部網(wǎng)站公布2018年國家級教學(xué)成果獎獲獎項(xiàng)目。全國僅有2項(xiàng)高等教育教學(xué)成果獲特等獎，華中師范大學(xué)“深度融合信息技術(shù)的高校人才培養(yǎng)體系重構(gòu)與探索實(shí)踐”即為其一。

國家級教學(xué)成果獎是我國教育教學(xué)領(lǐng)域最高獎，每4年評審一次。2018年，全國共有1355項(xiàng)成果獲得國家級教學(xué)成果獎。其中，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，6項(xiàng)成果（基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育各兩項(xiàng)）被評為特等獎。

華中師范大學(xué)這項(xiàng)教學(xué)成果，緣何捧回特等獎？

該校將“教育信息化”列為學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略，依托教育部首批全國教育信息化試點(diǎn)高校示范項(xiàng)目，全面推動信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，開展了持續(xù)5年的探索實(shí)踐，構(gòu)建了信息時代以學(xué)生為中心的新型人才培養(yǎng)體系。教學(xué)理念重塑，教學(xué)資源重組，教學(xué)方式創(chuàng)新，教學(xué)評價改革，都被“信息技術(shù)”這只手?jǐn)嚨蔑L(fēng)生水起。在該校，混合課堂占比超兩成，選課人次超3萬，涌現(xiàn)出一大批信息化教學(xué)創(chuàng)新案例。

“信息時代高校人才培養(yǎng)要求空前提高。”華師本科生院負(fù)責(zé)人介紹，該校將信息技術(shù)全面深度融入人才培養(yǎng)全過程，對人才培養(yǎng)體系進(jìn)行整體重構(gòu)，利用大數(shù)據(jù)等技術(shù)共享優(yōu)質(zhì)資源、創(chuàng)新教學(xué)方法，解決規(guī)模化教學(xué)與個性化培養(yǎng)的矛盾。

在學(xué)時分布上，華師壓縮課內(nèi)學(xué)時20%至30%，“把時間還給學(xué)生”；在教學(xué)方式上，開展線上線下結(jié)合的研究型教學(xué)，倡導(dǎo)講授、研討“2∶1”教學(xué)組織形式，“把方法教給學(xué)生”；在評價方式上，將平時成績占比從20%至40％提升到50%至80%，實(shí)施基于數(shù)據(jù)的過程評價。該校設(shè)立的本科教學(xué)創(chuàng)新獎，采用信息技術(shù)支撐下的評教、評課、評學(xué)結(jié)合的新型評獎方式，重獎獲獎教師，并在職稱評定方面予以傾斜。