京堰攜手促均衡 精準送教啟新程

荊楚網（湖北日報網）訊（通訊員 王克虎 胡森宇）南水北調情誼深，教育協作意更濃。10月16日，北京市大興區教師進修學校黨委書記王寧帶領專家團隊，赴茅箭區開展精準送教交流活動。此次活動既是兩地長達十一年教育協作的延續，更為促進區域教育優質均衡發展注入強勁動力。

大興區教師進修學校赴茅箭區開展教育協作活動。通訊員供圖

啟動儀式上，茅箭區教育局黨委書記、局長張積超深情回顧了因南水北調結下的教育情緣，并對大興區持續多年的精準幫扶表示感謝。大興區教師進修學校黨委書記王寧表示，未來將進一步深化資源共享與模式創新，圍繞教學改革、師資培養等重點領域，推動兩地教育協同發展持續深入。

為精準對接茅箭區實際需求，本次活動采取“專題講座+實地調研”相結合的方式，六大主題課程覆蓋中小學多學科及教學管理，全區440名教育工作者參與學習。

上午的專題講座聚焦教育前沿理念。大興區教師進修學校柏東河老師以《項目化學習的理解與實踐》為題，通過豐富案例闡釋項目化學習的實施路徑；該校數字教育研究部任麗雅老師則圍繞《AI賦能教育教學》，展示人工智能在課堂改革與個性化學習中的實際應用。兩場講座為管理干部與骨干教師帶來理念革新與方法啟迪。

下午活動分中學、小學兩組同步推進。中學組聚焦教材解讀與教學評價，師春紅、楊莉兩位教研員分別就初中數學新教材理解及初中英語“教-學-評”一致性路徑展開深入講解；小學組則圍繞核心素養與課程整合，劉艷明、胡照楠老師通過案例分享跨學科學習與大單元教學的實踐策略。分組培訓精準匹配學段特點，受到參訓教師一致好評。

除理論培訓外，大興區專家團隊還深入茅箭區部分學校及實踐基地開展調研，實地了解校園文化、課程建設與勞動教育開展情況，與師生面對面交流，為教學管理難點提供現場指導，也為后續精準協作打下堅實基礎。

參訓教師普遍認為，此次送教內容既有理論高度，又具實踐價值，有效解決了教學過程中的困惑，增強了對項目化學習、AI教育等新理念的理解與應用能力。

京堰教育協作正持續深入。通過理念共享、資源互補與實踐指導，兩地不僅搭建起教師專業成長的橋梁，更實現了教育理論與課堂實踐的深度融合。下一步，雙方將持續拓展合作領域，在教科研協同、師資共育等方面建立長效機制，共同助力區域教育均衡發展與教育現代化進程，書寫教育協作的嶄新篇章。