鄉(xiāng)村教師李晶——帶動全家“筑夢”鄉(xiāng)村教育

李晶給孩子們講課。

為學生答疑解惑。 （本欄圖片均由受訪者提供）

湖北日報見習記者 金凌云 通訊員 頓曉娟

楷模名片

李晶 女，34歲，吉林省農安縣人，現(xiàn)為湖北省沙洋縣拾回橋鎮(zhèn)老山小學教師。她扎根偏遠山村十年，在三尺講臺默默耕耘，動員全家南遷，為農村孩子點燃希望之燈。她榮獲過“全國優(yōu)秀教師”、全國“最美基層高校畢業(yè)生”等多項榮譽，近日，她獲評2020年11月到12月“荊楚楷模”月度人物。

1月12日，“叮鈴叮鈴”下課鈴響起，一對一年級小朋友牽著手在辦公室門口張望。

“李老師，小袁上課又吃零食。”

“好，我等會兒就去說她。”李晶笑著回應。

這是李晶在沙洋縣拾回橋鎮(zhèn)老山小學與孩子們相伴的第八個年頭，也是堅守鄉(xiāng)村的第十一年，回憶起在這里的點點滴滴，她十分感慨。

帶動全家一起“追夢”

2009年從武漢畢業(yè)的李晶并沒有選擇回到吉林老家，而是毅然報名“三支一扶”前往十堰支教，三年期滿后，她又到沙洋縣偏遠鄉(xiāng)村學校——老山小學任教。

“家里人一開始不理解，為什么非要去離家那么遠的鄉(xiāng)村，我就是覺得那些孩子們需要我。”李晶說，自己家在吉林農村，父母省吃儉用培養(yǎng)她和妹妹，她是村里第一個女大學生，自己用知識實現(xiàn)價值，也要把機會帶給別人。

2011年，妹妹李雙從吉林師范大學畢業(yè)，在長春市內一所學校任教。李晶希望妹妹能和自己一起支援鄉(xiāng)村教育，卻遭到了堅定地拒絕。“好不容易從農村出來了，你自己要回去別想把我也拖下水……”回憶起妹妹李雙曾說過的話，李晶不禁樂了起來，“她現(xiàn)在也過來了，在鎮(zhèn)上教書。”

看到姐姐日常照片，與學生們的故事，李雙受到感召，漸漸下定決心，放棄了長春優(yōu)越的工作，毅然追隨姐姐的腳步，報考了湖北農村教師，和她一起成為扎根農村教育的東北“姐妹花”。

為支持姊妹倆的教育事業(yè)，李晶父母決定舉家南下搬遷到沙洋縣。“媽媽那邊有7個兄弟姐妹，搬過來以后就再也沒見面了。”李晶遺憾地說，父母年紀大了身體不好，不能長途奔波，作為兒女很愧疚。

在李晶無私奉獻、堅守基層教育精神的鼓舞下，2018年，愛人李建偉也報考了荊門市教師崗位，現(xiàn)任教于荊門市鐘祥柴湖鎮(zhèn)白沙小學。

扎根鄉(xiāng)村攜力“圓夢”

“我以為原來在十堰深山已經(jīng)夠偏僻了，沒想到這里的條件更有限。”回憶起剛來老山小學時的落差，李晶感嘆道。

第一次來到老山小學，她還是被震驚到了：“沒想到不在山里也能這么偏。”不算從市里到縣里，單從鎮(zhèn)上到村里就要顛簸近1個小時，偏僻的位置、破落的校園還是帶給她巨大的落差。

從學校出去一趟要半天，住在職工宿舍條件有限，沒有熱水器沒有地方洗澡；師資力量也嚴重不足，90人的小學只有不到10個老師，一個老師一周要帶20余節(jié)課，平均年齡50歲的教師對使用電子教學設備有心無力……

但熱情貼心的同事，天真爛漫的孩子們迅速彌補了她的失落感。李晶說，知道學校條件不好，同事們每周都會輪流邀請她去家里做客，孩子們都知道“李老師家很遠回不去”，以請教功課為由來陪伴她，一起騎車一起在學校玩。

年齡大的老師積極學習電子文檔處理，她熱情幫助，甚至將老師們的任務都承擔過來，同事們紛紛夸她：“人美心善，每天都正能量滿滿。”

“在這里我很幸福，每天都是開心的。”李晶說，看到這里淳樸天真的孩子、攜手助力鄉(xiāng)村教育的同事，她就知道，這是她實現(xiàn)自己價值的地方。

為孩子們“筑夢”

“媽媽告訴我要好好讀書……”這是一位學生寫在“時光寄語”里的話，李晶深受觸動。

老山小學共90名學生，大多是來自云南、河南等地的移民家庭，父母忙于農事無暇顧及孩子學習生活。

雖然剛開始聽不懂方言，李晶仍堅持家訪，每個孩子的家庭情況她都了如指掌。李晶說，在這里，老師的責任更重，不僅要關心孩子們的學習，還要代替父母職能，照顧他們生活，守護他們心靈。

讓她印象深刻的是學生小譚。小譚的父親因病去世，媽媽離家出走，家里只有快90歲的太奶奶和60多歲的奶奶。

于是，她做了小譚的“愛心媽媽”。在享受國家“義務教育階段家庭困難學生生活補助”政策的基礎上，她向學校積極爭取，給予他額外的幫扶。她從自己為數(shù)不多的工資里拿出錢來為他買來衣服和課外書，給鎮(zhèn)領導寫信，拉來了愛心救助，并在“眾籌”平臺發(fā)布信息，為他募集到3000余元的助學金。

“不管多少，我能幫一個是一個。”李晶說，她最大的心愿就是看著這些孩子健康成長，希望他們在更廣闊的天空上飛翔。

點 評

鄉(xiāng)村小學教師李晶的事跡令人感動。她的教學對象大多都是像“小譚”一樣的貧困孩子，沒有深愛，不可能堅持；她不僅自己投身偏僻山鄉(xiāng)教育事業(yè)，還帶動妹妹、丈夫也加入進來，甚至父母雙親也受到感召，舉家南遷，沒有對教育事業(yè)的熱愛，是不可能做到的！李晶是一個有信仰有擔當有才華的人，是一個真正愛孩子愛教育愛祖國的人。她是一個平凡的教育工作者，卻給了我們最多的感動和希望！

——武漢大學政治與公共管理學院教授尚重生

李晶老師從吉林農安到湖北沙洋，捧著一顆教育初心，扎根深山，潛心教書育人十余載，用自己最美年華換山里孩子的美好未來。條件雖苦，她卻依然蓬勃向上，放飛希望，追逐夢想，不愧為“全國優(yōu)秀教師”。為了照亮山里孩子的求學路，她把在城市教書的妹妹也勸進了鄉(xiāng)村，令人敬佩而感動。她常年堅守鄉(xiāng)村，植根鄉(xiāng)土，堅持以“愛”感人，以“文”化人，以“德”育人，讓鄉(xiāng)村大地充滿了泥土的芬芳。她甘于清貧寂寞，用執(zhí)著和堅守書寫著一名鄉(xiāng)村教師大愛情懷。希望未來我們以最美的姿態(tài)，不變的情懷，在大山中默默綻放，奉獻青春，不負韶華！

——荊楚楷模、五峰土家族自治縣采花鄉(xiāng)采花中學英語教師向宏佳

記者手記

第一次見到李晶，她熱情同我們打招呼，渾身都散發(fā)著淳樸與活力。她最常說的一句話就是：“別人都說我這十幾年來很苦，回憶過去的那些事好像確實是這樣，但我從來沒這么覺得，這就是我想要的生活。”這也是她面對疑問時給出的答案。她樂觀、向上的精神感染著同事們，帶領了一批又一批年輕教師在偏僻鄉(xiāng)村為孩子筑夢。她腳踏實地，投身鄉(xiāng)村田野，摒棄浮華，用一顆質樸紅心，溫暖了無數(shù)貧寒學子的心。她用親身經(jīng)歷告訴我們，即使是最平凡的崗位，堅守，就能綻放光芒。