學習宣傳落實黨的二十大精神：“精讀精講”全覆蓋 入腦入心見實效

高校深入學習宣傳貫徹落實黨的二十大精神，根本在于讓馬克思主義中國化時代化的最新理論成果進課堂、進教材、進師生頭腦，融入師生學習工作，更好教育引導廣大師生聽黨話、跟黨走，踐行為黨育人、為國育才的初心使命，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。當下，各高校專家報告團、青年講師團、師生巡講團、輔導員宣講團、大學生宣講團全面啟動，通過“精讀精講”方式廣泛開展宣傳宣講，做到校園全覆蓋，促進師生學深悟透黨的二十大精神，推動黨的創新理論入腦入心。

厘清理論邏輯，“精讀精講”項目式備課。“精讀精講”黨的二十大精神，必須深刻認識中國式現代化的歷史邏輯。黨的二十大報告對新時代新征程黨的使命任務作出了重要戰略部署，向全黨全國人民發出了以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興的動員令。中國共產黨成立后把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興確立為自己的初心使命，把探索中國式現代化發展道路作為自己的歷史重任。中國式現代化道路是我們黨團結帶領人民經過長期探索得來的實現中華民族偉大復興的正確道路。“精讀精講”必須聚焦主題、循序漸進、集體研討，堅持備課常態化、系統化、精細化，要全面深入學習黨的二十大報告，深刻領會“兩個結合”“六個堅持”，深刻領會黨的創新理論的道理學理哲理，做到知其言更知其義、知其然更知其所以然。完整準確全面把握黨的二十大精神的豐富內涵和核心要義，不斷圍繞知識創新與理論創新，加強宣講的實踐創新與方法創新，有效推動黨的創新理論入腦入心。

悟透思想精髓，“精讀精講”專題式研究。“精讀精講”黨的二十大精神，必須深刻理解中國式現代化的理論內涵。中國是共產黨領導的社會主義國家，中國式現代化，有各國現代化的共同特征，更有基于國情的中國特色。中國共產黨帶領中國人民以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興，從根本上扭轉了中華民族的歷史命運，也深刻影響著世界現代化進程。“精讀精講”要緊跟黨和國家高質量發展的政策方針，圍繞黨的二十大報告、《中國共產黨章程》（修正案），以及最新理論成果、重要會議組織開展多層次、全方位專題式研究。設立研究課題，把研究成果應用到“精讀精講”專題宣講內容。積極鼓勵人文社科教師堅持正確政治方向、價值取向、研究導向，并結合自身研究基礎和學術專長開展研究，切實學懂弄通做實黨的創新理論，著力通過專題式研究推出有理論說服力、有實踐指導意義的重大成果。

把握實踐要求，“精讀精講”點單式宣講。“精讀精講”黨的二十大精神，必須深刻把握中國式現代化的實踐要求，自覺捍衛“兩個確立”、牢牢把握“五個重大原則”、始終堅持“三個務必”。“兩個確立”是新時代最大政治成果、最重要歷史經驗、最客觀實踐結論。必須堅持和加強黨的全面領導，堅持中國特色社會主義道路，堅持以人民為中心的發展思想，堅持深化改革開放，堅持發揚斗爭精神。務必不忘初心、牢記使命，務必謙虛謹慎、艱苦奮斗，務必敢于斗爭、善于斗爭。“精讀精講”活動在高校開展時要結合校本特色，以專業學科為背景，彰顯理論性和思想性；以“點餐式”“菜單式”的模式定制宣講內容，滿足不同群體的學習個性需求；以使命擔當為核心，組織師生理論宣講走出學校，服務社會。如在華中農業大學，“精讀精講”可以結合“鄉村振興荊楚行”戰略，做好“理論+技術”愛農支農興農；結合建設湖北省“理論熱點面對面”實踐基地和武漢市“理論熱點面對面”實踐基地，采取集中宣講、座談會、進村入戶、田間地頭面對面交流等形式，將理論宣講與技術服務融會貫通，用群眾視角、身邊故事、百姓語言，充分發揮高校專家優勢做好農業技術指導、智力服務、法律咨詢、文化惠民活動等以滿足基層群眾之需。

堅守課堂陣地，“精讀精講”融入式教學。“精讀精講”黨的二十大精神，必須融入思政課教學，融入到教材里、體現到課堂中、浸潤到學生心里。黨的二十大報告蘊涵了黨的一系列新戰略、新思維和新論斷，為高校思政課教學明確了新的定位，提出了新的要求，指明了新的方向，對于新開設的“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”課的深入講授具有極其重要的指導意義。高校“精讀精講”宣講團成員既有馬克思主義理論專業的思政理教師，又有各專業技術領域的學科專家，還有來自學生工作一線的副書記和輔導員，通過黨的二十大精神“精讀精講”，可以處理好思政課程與課程思政的內在聯系，用思政課程指導、引領課程思政；可以加強課程思政教學理論創新與實踐創新，形成一套科學有效的課程思政建設與評價標準；可以加強大中小學思政課的理念、教材、教學、方法、隊伍的整體謀劃、銜接和建設，推動大中小學思政課一體化建設。將最新理論嵌入到課堂教學和實踐教學的過程中，創新話語方式，綜合利用多媒體手段，以青年學生喜聞樂見的方式，用講故事的方式講道理，用有意思的方式講有意義的事情，增強思政課堂教學吸引力和實效性。

強化使命擔當，“精讀精講”融合式成長。“精讀精講”黨的二十大精神，必須講好新時代青年奮斗故事與使命擔當。青年強，則國家強，要面向廣大的青年師生講清楚、講明白、講透徹其中的歷史邏輯、理論邏輯和實踐邏輯；通過集中宣講增強受眾的認識高度、思想深度、情感溫度，引導黨員干部、師生員工深刻領悟黨的二十大的理論含量、精神能量、實踐力量，以更加強烈的歷史自覺和歷史主動，號召教職員工奮力推動高校事業高質量內涵式發展，培育堪當民族復興重任的一流人才。同時在“精讀精講”案例素材選取時，要善于發掘師生中的先進典型，選樹宣傳身邊的榜樣，與受眾產生情感共鳴，讓黨的創新理論入腦入心、讓紅色基因代代相傳，促進大學生德智體美勞全面發展，立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年。（湖北省中國特色社會主義理論體系研究中心華中農業大學分中心研究員 吳斌）