京城小學(xué)生志愿者走進(jìn)郭守敬紀(jì)念館傳播運(yùn)河文化

中新網(wǎng)北京5月13日電(記者 徐婧)13日，北京郭守敬紀(jì)念館迎來了一批特殊的講解員。十余名小學(xué)生作為志愿者走進(jìn)紀(jì)念館，向前來參觀的民眾介紹郭守敬的求學(xué)和治水經(jīng)歷、北京的建城與建都史以及大運(yùn)河的由來等內(nèi)容，講解水利知識(shí)，傳播運(yùn)河文化。

元代杰出科學(xué)家郭守敬畢生從事天文、水利、測(cè)量、歷法、算學(xué)研究和實(shí)踐及天文儀器儀表制造等科學(xué)技術(shù)活動(dòng)。他率眾開辟了大都的白浮堰，開鑿了由通州到積水潭的河道修建工程，使漕船每天川流不息地把來自江南的漕糧運(yùn)到積水潭碼頭。來自全國(guó)的物資商貨集散于積水潭碼頭，使得其東北岸邊的煙袋斜街和鐘鼓樓一帶成為大都城中最為繁華的鬧市。

什剎海西海北岸的郭守敬紀(jì)念館占地面積近800平方米，建筑面積400平方米。紀(jì)念館辟有多個(gè)展廳，介紹郭守敬的生平和科學(xué)研究實(shí)踐活動(dòng)，特別是郭守敬對(duì)元大都水利系統(tǒng)的規(guī)劃和貢獻(xiàn)、在貫通京杭大運(yùn)河中的重要作用以及延續(xù)至今的水利遺產(chǎn)。

“各位觀眾朋友，北京郭守敬紀(jì)念館建在西海岸邊。您可能會(huì)問，郭守敬紀(jì)念館為什么建在這個(gè)小院里？這是郭守敬的故居嗎？”史家胡同小學(xué)的謝浩文在展板前向觀眾問道。

本次活動(dòng)源于今年3月的一次公益授課。當(dāng)時(shí)，郭守敬紀(jì)念館館員左元元作為公益講師來到史家胡同小學(xué)，將大運(yùn)河文化帶入校園。今天，孩子們來到該館擔(dān)任講解員，將水利知識(shí)傳播給更多觀眾。

據(jù)了解，“公益講座進(jìn)校園”是該館的一項(xiàng)特色活動(dòng)。公益講座的講師團(tuán)由館內(nèi)社教人員和優(yōu)秀志愿者組成。講座的內(nèi)容圍繞“中國(guó)大運(yùn)河在北京”“城市的脊梁——北京中軸線”“這樣的奇妙的博物館”等主題展開。

左元元表示，該館推動(dòng)“館校合作”，旨在把博物館“送”到更多孩子身邊，讓孩子們?cè)趯W(xué)校里也能通過博物館認(rèn)識(shí)城市歷史和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在心里種下北京城和大運(yùn)河的種子。

“我印象最深的就是大運(yùn)河不僅是一條流動(dòng)的河流，還是一部古代運(yùn)河文化歷史發(fā)展的故事書。”剛剛完成講解的小學(xué)生劉翼嘉說，從大運(yùn)河的歷史中還可以知道古時(shí)候人們的生活、生產(chǎn)和貿(mào)易。“大運(yùn)河就像一條銀色的項(xiàng)鏈，在歷史長(zhǎng)河中，串起來很多閃閃發(fā)光的故事珍珠。”

當(dāng)天，小小講解員們承擔(dān)了館內(nèi)的日常講解任務(wù)，完整地向游客介紹了郭守敬紀(jì)念館的四個(gè)展廳。在完成講解任務(wù)后，同學(xué)們還將自己設(shè)計(jì)制作的運(yùn)河知識(shí)小冊(cè)子送給館內(nèi)的工作人員及游客。

學(xué)生家長(zhǎng)田洪瑜表示，這項(xiàng)活動(dòng)不僅能提升孩子的文化素養(yǎng)，還能培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感和愛國(guó)情懷。“希望孩子不僅從課本中學(xué)習(xí)知識(shí)，也能從公益實(shí)踐中獲取知識(shí)和人生體驗(yàn)”。

作為北京市愛國(guó)主義教育基地、大運(yùn)河博物館聯(lián)盟成員單位、北京市校外教育協(xié)會(huì)成員單位及北京市“社會(huì)大課堂”資源單位，郭守敬紀(jì)念館始終發(fā)揮出小微博物館的能量，傳播中國(guó)大運(yùn)河文化。

截至4月，北京郭守敬紀(jì)念館今年已開展公益進(jìn)校園講座29場(chǎng)，公益進(jìn)校園展覽11次。該館的學(xué)校教育服務(wù)涵蓋了東城、西城、海淀、朝陽(yáng)、豐臺(tái)、石景山等區(qū)，參與的學(xué)校包括北京四中、史家胡同小學(xué)、西城區(qū)三里河第三小學(xué)等。(完)