一位歐足聯(lián)頂級教練員講師和中國同行

新華社北京3月12日電（記者馬邦杰）歐洲足聯(lián)職業(yè)級教練員講師拉爾斯·伊塞克在中國工作七年有余。他不事張揚，少為圈外人所知。但熟悉他的人都曉得他的厲害——博學(xué)多識，業(yè)務(wù)精湛；直言不諱，不留情面。

中國足球業(yè)內(nèi)人士都直呼他拉爾斯。中國足協(xié)近期致力于教練員培訓(xùn)，上個工作年度舉辦了五期教練員講師培訓(xùn)班，187人參訓(xùn)，拉爾斯擔(dān)任主講并考核學(xué)員。

“刁難”的用意

在學(xué)員考核中，這位德國人單刀直入的語言風(fēng)格和犀利詞鋒，讓一些學(xué)員難以招架。

圖為拉爾斯在考核學(xué)員

有一位身帶煙味的學(xué)員在接受考核時說，他當年因胃部問題而停踢職業(yè)足球，隨后去讀大學(xué)。拉爾斯隨即發(fā)問：“抽煙對您腸胃好嗎？”

學(xué)員回答：“不好。”

拉爾斯追問：“那您為什么還抽煙？”

學(xué)員一時語塞。拉爾斯隨后看著這位學(xué)員的自我評價表說：“您在這里說自己很自律，也很有邏輯。但我覺得您既不自律，（言行）也不合邏輯。”

在對另一學(xué)員的考核中，拉爾斯突然問到一個與足球無關(guān)的問題：“您在自我介紹里提到了哈姆雷特，那么請講講哈姆雷特的故事。”

學(xué)員怔住了，說自己只知“一千個人眼中有一千個哈姆雷特”這句話的內(nèi)涵，不知哈姆雷特故事的具體內(nèi)容。此學(xué)員是位擁有博士學(xué)位的教練。

拉爾斯還就“語言”“溝通”“講解方式”等細節(jié)深入追究，經(jīng)常把學(xué)員問得無言以對。

起初，一些學(xué)員認為拉爾斯是在故意刁難他們。隨著培訓(xùn)的進展，他們逐漸理解他的用意。來自云南足協(xié)的高富林說：“拉爾斯這樣做，其實是在考察我們的基本能力。他問題問得很直接，把我們從舒適區(qū)踢出來，也讓我們知道自己幾斤幾兩。”

圖為參加培訓(xùn)的學(xué)員在準備考核

一位頂級教練員講師的素養(yǎng)

拉爾斯擁有令人垂涎的歐洲足聯(lián)職業(yè)級教練員講師頭銜。這是世界足壇各級教練員講師中的頂級存在。中國足協(xié)目前尚無國產(chǎn)職業(yè)級教練員講師。

歐洲不少教練的球員生涯并不顯赫，拉爾斯也是如此。他曾在德國最高級別的青年聯(lián)賽踢球，他說他當時意識到自己無法成為一名頂級球員，于是放棄職業(yè)球員身份，決定申請美國一所大學(xué)的獎學(xué)金，邊上學(xué)邊踢球。但他到美國后，對方大學(xué)告知他因超齡而被拒入學(xué)。那時他有些失意，借宿在紐約一個朋友家，白天終日泡在當?shù)夭┪镳^和圖書館，博覽群書，學(xué)得一口流利的英語。

在紐約逗留數(shù)月后，拉爾斯回到家鄉(xiāng)法蘭克福的一所大學(xué)深造，主修美國和日本文學(xué)文化。他粗通日語，認識一些漢字。拉爾斯說，上學(xué)期間發(fā)現(xiàn)無法割舍足球，決心嘗試成為一名教練，參加相關(guān)課程培訓(xùn)。他去德國足協(xié)領(lǐng)取自己的初級教練證書時，正巧趕上一支法國國家青年隊去德國進行訪問活動。德國足協(xié)需要一名會說法語且懂足球的人幫忙，拉爾斯因中學(xué)學(xué)過法語被推薦去做這次活動的聯(lián)絡(luò)官。

拉爾斯說，這次活動期間，他結(jié)識了德國足協(xié)負責(zé)職業(yè)級教練培訓(xùn)的官員，進而萌生了考取職業(yè)級教練證書的想法。為此他需要有職業(yè)執(zhí)教經(jīng)驗，于是去執(zhí)教一家日本職業(yè)俱樂部隊的德國教練手下進行為期兩周的實習(xí)。有一次球隊訓(xùn)練，因有球員受傷缺席，拉爾斯頂替上場。他的表現(xiàn)打動了場邊觀看訓(xùn)練的一位球探，后者聯(lián)系到當?shù)匾患衣殬I(yè)俱樂部為拉爾斯提供兩年的職業(yè)合同。當時拉爾斯已經(jīng)年屆三十，又擔(dān)心兩年前曾撕裂的前十字韌帶舊傷復(fù)發(fā)，于是婉拒了對方邀請。他回到德國修完大學(xué)學(xué)業(yè)，并拿到了A級教練員證書。

2003年3月，31歲的拉爾斯開始參加職業(yè)教練員培訓(xùn)班培訓(xùn)，是班上最年輕的學(xué)員。拉爾斯在培訓(xùn)班上表現(xiàn)出眾，結(jié)業(yè)考試前兩個月，德國足協(xié)認定他肯定能夠以前五名身份通過考試，為他預(yù)定一次去盧旺達作為教練員講師負責(zé)教練培訓(xùn)的活動。當他拿到職業(yè)教練證書時，他同時也是一名教練員講師，隨后他逐步深造升級，成為一名職業(yè)級教練員講師。

“如果德國足協(xié)認為你足夠優(yōu)秀，可以培訓(xùn)教練，那么他們就會認定你作講師。你需要具備的是職業(yè)教練員證書。”拉爾斯說。

2014年夏天，德國國家隊在赴巴西參加世界杯前夕，既需要比賽熱身，但又不想暴露戰(zhàn)術(shù)秘密，一時找不到合適的熱身對手。主教練勒夫為此左右為難。拉爾斯當時擔(dān)任德國U20國家隊助理教練，他建議自己的球隊模仿成年隊假想敵的風(fēng)格與勒夫的球隊比賽。他的建議被采納并付諸實施。拉爾斯說，他很驕傲能為德國隊世界杯奪冠作出貢獻。

2017年，在為德國足協(xié)工作15年后，拉爾斯決定接受新挑戰(zhàn)，來到中國。

對于培養(yǎng)中國教練的建議

拉爾斯生活自律，煙酒不沾，多年潛心研究業(yè)務(wù)，賦予他學(xué)者氣質(zhì)，沒有江湖習(xí)氣。與他探討足球業(yè)務(wù)，你會發(fā)現(xiàn)他富有學(xué)識，講解起來條理清晰，滔滔不絕。足球，在他這里成為一門嚴謹?shù)膶W(xué)問。

拉爾斯成功的內(nèi)因在于他出色的基本素質(zhì)和不懈的努力。拉爾斯說，有的中國教練基本素質(zhì)堪憂，這和他們受的教育程度不夠有關(guān)。他說，一些中國教練的自身素質(zhì)成為自我提升的最大障礙。“比如，有個中甲球隊的主教練竟然把‘守門員’寫成了‘手門員’。雖然我漢字認識不多，但我一眼就看出那寫錯了。”

圖為拉爾斯在教練員講師培訓(xùn)課堂上講課

拉爾斯成功的外因是高水平的德國足球環(huán)境，既包括業(yè)余足球，也包括職業(yè)足球。他認為，只有高水平的足球環(huán)境才能塑造高水平的足球教練。他曾應(yīng)邀去巴西職業(yè)級教練培訓(xùn)班擔(dān)任講師，他的學(xué)員中有不少高水平的前職業(yè)球員，比如1994年巴西國家隊隊長等。拉爾斯說：“他們作為球員水平很高，很多都在歐洲職業(yè)聯(lián)賽踢球，他們的教練水平也很高。巴西球員很多來自貧民窟，沒有接受很好的學(xué)校教育，但他們接受過很好的足球教育。這方面，中國球員與他們有巨大差距。”

中國足協(xié)現(xiàn)有各級教練員講師和助理講師241人，沒有國產(chǎn)職業(yè)級講師。日本擁有6名。中國為什么沒有？中國足協(xié)關(guān)于職業(yè)級教練員講師的規(guī)定要求：“具備相當水平的執(zhí)教經(jīng)歷”“具備獨立外語溝通及授課能力”……這些要求對中國教練員講師來說難以企及。一位中國教練說：“這取決于我們的整體足球水平。顯然，我們水平不夠。”

中國足球從球員到教練再到教練員講師，彼此相互影響一直處于低水平循環(huán)。中國足協(xié)近來加大了教練培訓(xùn)力度，拉爾斯一年到頭都在四處培訓(xùn)講課。他認為，受限于目前的中國足球環(huán)境，留洋是培養(yǎng)優(yōu)秀教練的最好選擇。

拉爾斯說，中國教練必須要到高水平的足球環(huán)境中去學(xué)習(xí)，如此才有可能成為一位高水平的教練或教練員講師。留洋人數(shù)不必求多，但要保證資源。

關(guān)于教練培訓(xùn)，拉爾斯認為，中國足球有兩個認知誤區(qū)。其一：只有優(yōu)秀的職業(yè)球員才能成為優(yōu)秀的職業(yè)教練；其二：優(yōu)秀教練必須年過50。他說，帶領(lǐng)球隊奪得歐冠冠軍的薩基，以及給德國教練界帶來巨大影響的朗尼克，都是業(yè)余球員。另兩位歐冠冠軍教練克洛普、圖赫爾的球員生涯都乏善可陳。穆里尼奧和瓜迪奧拉奪得歐冠冠軍時，一個41歲，另一個38歲。納格爾斯曼28歲時就開始執(zhí)教德甲球隊，36歲擔(dān)任德國隊主教練。“年齡不是界定優(yōu)秀教練的標準。”他說。

圖為參加培訓(xùn)的學(xué)員在訓(xùn)練

這些國際足壇聲名顯赫的教練的成功取決于三個因素：個人素質(zhì)與努力、外部環(huán)境和運氣。中國足球教練的培養(yǎng)需要在前兩個因素上下功夫，既要有高水平的足球環(huán)境，也要找到素質(zhì)完備的合適人選。

那么，誰是合適的留洋人選呢？拉爾斯說他正在留意物色。“這是個很大的挑戰(zhàn)，我已經(jīng)找到了一個。”