鄖陽區實驗中學打造平安校園

荊楚網（湖北日報網）訊（通訊員 羅錦有）十堰市鄖陽區實驗中學成立于2003年7月，學校現有43個教學班，是鄖陽區城區唯一一所寄宿制初級中學。學校以創建省級依法治校示范校為契機，堅持“以德立校、依法治校”，積極開展依法決策，依法行事，依法教育、民主管理和監督工作，不斷完善學校法治教育制度，提高教職員工的職業道德水平，增強師生法治觀念，打造法治、文明、安全、穩定的育人環境。

黨建引領，培養依法治校意識。學校始終把黨建工作貫穿依法治校、立德樹人全過程，把傳承紅色文化與學校發展工作同謀劃、同部署。一是開展理論學習中心組專題學習。組織全校領導班子集體學習法治校園主題，定期舉行依法治校專題集體學習，結合黨的二十大精神及教育部最新相關規定，內容聚焦二十大精神的學習宣講、教育評價、家校溝通、安全履責、契約與合同、活動組織安全等，邀請不同領域的專家和資深人士入校開展授課。二是開展“黨建+德育”法治專題培訓。組織全校教職工集體學習法治校園主題，開展“德育法治依法治校”主題系列培訓。定期邀請專業律師開展講座，從“依法治理、建章立制、規范管理、校園平等、全面施教、充分保護、安全有序、公正評價、和諧友好、救濟（應急）順暢”等關注點，專業地呈現學校日常工作所涉及的風險領域和責任要求，對教師開展扎扎實實的職業培訓。三是通過支部共建活動提升法治意識。積極開展支部共建活動，提升未成年人保護意識。與區檢察院第一檢察部黨支部共同開展以“黨建引領、依法治校”為主題的支部共建活動。通過舉辦講座、報告、法律知識競賽等形式積極組織開展涉及法律、法規知識的學習與宣傳活動。提升廣大教師依法治教的理念，增強尊法、學法、守法、用法的自覺性。

健全組織機制，建立依法治校機制。積極開展創建活動，進一步做好制度化和規范化各項工作，做到事事有法可依、時時有章可循。一種方法是健全機構，明確各方職責。成立了以校長為組長的依法治校領導小組，建立了以班主任、科任教師為骨干，以團組織為依托的普法工作隊伍。召開依法治校工作會議，討論和研究依法治校工作計劃及相關制度，制定了《依法治校工作實施方案》，把依法治校工作納入學校重要工作議事日程，并融入日常的教育教學管理中。二是完善制度，建立長效機制。依法按程序制定學校《學校章程》，以及與章程相配套的各項管理制度，完善了教育教學制度、學生管理制度、教師管理制度、財務管理制度、后勤保障制度、安全管理制度等。召開教職工代表大會和家長委員會，討論并通過一系列管理條例和規章制度。設置公開欄，公布舉報電話，設立校長信箱、學校信箱，利用電子顯示屏、宣傳欄等征求依法治校意見建議，各項規章制度從師生中來到師生中去，讓學校的各項工作走向法治化、規范化的道路，保障學校工作有效開展。三是閉環運行，落實創建行動。學校負責人履行依法治校領導責任，積極推動校內民主建設，運用法治思維和法治方式化解難題、推進改革、實施管理。根據依法治校的任務、目標和要求，對以往制度進行重新修訂，并把常規管理中已形成的經驗上升為制度，充實到學校管理制度中去，以求制度的合理性、有效性，形成系列化的管理制度，使學校各項工作有法可依、有章可循。

通過抓實工作，推進學校良性發展。運用法治思維和法治方式開展工作，規范行使權力，抓實工作細節，形成依法依規、按程序辦事的良好校風。一是加強民主管理，實行校務公開。學校充分發揮黨總支與工會組織的監督與保障職能，使廣大教職工參與學校管理和監督，學校各項制度的制訂、重大問題、學校熱點、難點問題解決由教職工參與討論并決定，調動廣大教職工的積極性以及民主參與、民主管理、民主監督的意識。落實家校聯手育人機制，建立家長學校，成立家長委員會，定期聽取家長對學校的意見和建議。定期舉辦家庭教育講座、報告會，對家長進行安全法治教育，宣傳學校教育特色。家校聯手，和諧育人。二是依法規范辦學，抓實抓細管理。依法保障校園安全，制定“平安校園”創建方案，定期進行安全應急演練，定期排查和消除安全隱患，完善校園欺凌事件的信息搜集和報告制度，及時發現問題，及時干預處置；依法規范教師行為，結合“師德師風”“雙減”“亂收費”等熱點問題，出臺相關規定和制度，突出工作重點，回應社會關切；依法保障師生權益，依法保障教師科研、進修、婚假、產假等應得的福利待遇。落實五育并舉，開足開齊各門課程，依法安排各種教育教學活動。三是強化法治教育，營造良好氛圍。深入開展“法治進校園”活動，定期邀請學校法治副校長給全校師生作法治講座，邀請區檢察院干警、心理咨詢師來校開展《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規宣傳和培訓。定期開展“法治進校園”主題班會，通過法治宣傳展板、法治大講堂、模擬法庭、文藝演出、校園廣播站、國旗下講話等形式對學生進行法治教育。促使全校師生養成平時學法、事事依法、遇事找法、解決問題靠法的好習慣。