如何引導(dǎo)孩子在藝術(shù)中體驗(yàn)美好？業(yè)者建議“去神秘化”

中新網(wǎng)北京4月30日電(記者 應(yīng)妮)如何引導(dǎo)孩子與藝術(shù)連接？如何讓孩子在藝術(shù)中體驗(yàn)美好？日前在京舉辦的“藝術(shù)、審美與兒童——每個孩子都是藝術(shù)家”暨《你好，藝術(shù)大師》首期藝享童書會上，業(yè)者建議家長對藝術(shù)“去神秘化”，不要帶著太強(qiáng)目的性。

《你好，藝術(shù)大師》由青島出版集團(tuán)出版發(fā)行，是一套風(fēng)靡歐美的少兒藝術(shù)啟蒙書，書里涉及達(dá)·芬奇、莫奈、梵高、畢加索等近20位藝術(shù)大師，講述了他們的人生軌跡，結(jié)合重要事件闡述了他們的藝術(shù)創(chuàng)作核心，并全面呈現(xiàn)大師筆下的一幅幅經(jīng)典名作，同時還在書中設(shè)計(jì)了很多觀察與游戲互動環(huán)節(jié)。

《你好，藝術(shù)大師》書封。　青島出版集團(tuán)供圖

作為《你好，藝術(shù)大師》的作者，比利時藝術(shù)史學(xué)家卡特琳·德·杜伍通過視頻介紹了創(chuàng)作這套書的初衷。“我寫作時不僅希望孩子們能欣賞藝術(shù)家的作品，也能通過作品體察到藝術(shù)家們對世界的看法。例如通過塞尚繪制蘋果，感受他對空間的看法。”卡特琳希望這套書能讓孩子們體驗(yàn)藝術(shù)帶來的美好。

藝術(shù)史學(xué)者、北京中間美術(shù)館館長盧迎華認(rèn)為，家長們首先一定要對藝術(shù)“去神秘化”，“藝術(shù)就像文學(xué)一樣，是認(rèn)知世界的途徑，同樣也是需要閱讀的，它是用視覺語言來描述世界”。她希望家長們不要帶著太強(qiáng)目的性，而是讓孩子先多看多了解，綜合拓展孩子的藝術(shù)視野，在閱讀中看到藝術(shù)大師的成長過程，可以幫助孩子形成堅(jiān)韌的內(nèi)核。每個人的一生都會經(jīng)歷生命起伏，當(dāng)孩子在童年時就看到大師們?nèi)绾味冗^困難的人生時刻，又如何將其轉(zhuǎn)化成創(chuàng)作動力，這將有助于孩子形成獨(dú)立認(rèn)知。

動畫導(dǎo)演、設(shè)計(jì)師薄海則認(rèn)為，提供足夠充分的與藝術(shù)相關(guān)的環(huán)境非常重要，第一步可以通過《你好，藝術(shù)大師》這類藝術(shù)啟蒙讀物敲開大門。他同時建議家長與孩子進(jìn)行親子共讀，書中的藝術(shù)家們就是一個個與時代對話的人，通過他們可以幫助讀者走出自己的小世界，與社會和自然產(chǎn)生連接。無論孩子是否有藝術(shù)天賦，都可以通過藝術(shù)啟迪來豐富自我。

據(jù)悉，青島出版集團(tuán)近年來積極開展國際合作，2018年出版了比利時藝術(shù)史學(xué)家卡特琳·德·杜伍的《歡樂藝術(shù)博物館》叢書，2023年再度合作推出了《你好，藝術(shù)大師》。下一步，集團(tuán)將攜手更多國內(nèi)外杰出藝術(shù)家、少兒藝術(shù)教育界的同仁，共同開啟藝術(shù)教育的旅程，點(diǎn)亮更多孩子的藝術(shù)夢想。(完)