同課異構助力大冶實驗中學教聯體學科教研

"荊楚網（湖北日報網）訊（通訊員 盧艷、王妍）“整節課條理分明，重點難點突出，教師在傳授新知識時耐心引導，充分彰顯了教師的主導作用以及學生的主體地位……”11月27日，在大冶市實驗中學教聯體金湖中學校區舉辦的“同課異構”教研活動研討會上，來自6所學校的語文、生物老師正圍繞上課內容展開熱烈討論。

當日上午，教聯體核心校實驗中學的教師一行二十余人來到成員校金湖中學校區，與該校教師共同開展“同課異構”教研活動，積極探索教育交流協作的新途徑，促進優質資源共享，推動教育均衡發展。參與此次活動的還有成員校金山店校區以及金湖其余三所初中學校的語文、生物學科教師代表。

活動期間，兩校的語文、生物學科各選派一名教師，總計4人，進行了同課異構式的課堂教學展示。實驗中學的兩位老師，面對金湖中學校區不太熟悉的學生群體，采用獨特的授課方式和極具親和力的課堂語言，成功地拉近了與學生們的距離，激發了學生的學習興趣，同時也讓聽課的老師們感受到了前沿的教學理念和靈活的教學方法。金湖中學校區的兩位老師，更加注重根據學生的實際情況，開展扎實穩健的教學。學生們全神貫注地聽講，積極回答問題，課堂氣氛熱烈而有序。

這個活動為教師們提供了一個廣闊的交流學習平臺。在這里，不同學校、不同教學風格的老師齊聚一堂，思想的火花相互碰撞，讓我們收獲頗豐。校際教研活動是一場知識與智慧交融的‘盛宴’，同時也是教師成長的‘加速器’。它讓我們走出自己教學的小天地，融入更大的教育交流圈中，為教育教學注入新的活力和動力。”金湖中學校區校長陳浩說，非常期待未來能有更多這樣的機會，在教聯體聯動教研中持續探索教育的無限可能。”

據了解，截至目前，大冶市實驗中學教聯體核心校已前往成員校金湖中學校區開展校際交流教研活動達十余次，涵蓋語、數、物、生等9個學科。通過以賽促教、以研促教，進一步優化課堂教學，提升教師教學教研效能，實現教育優質資源共享。

教育結對幫扶工作是一項腳踏實地、持之以恒的重要工作。通過具體的教學實踐和教育理念交流，不但提升了教師的教學能力，促進了兩校之間的友誼，也推動了教育高質量發展。

大冶市實驗中學副校長呂召猛表示：“本次活動以深度教學為重點，兩校采用‘同課異構’的方式進行取長補短。通過分享各自在教學實踐中積累的寶貴經驗和獨到見解，我們可以進一步加強校際之間的教研合作與交流，提高教師的教學水平和學校的教育質量，并促進雙方教學理念的有效交流與深度融合。”