洪山名師開講：盤活數學思維，幼兒數學啟蒙走向“深加工”

荊楚網（湖北日報網）訊（通訊員 廖宇智、付壯）據“洪山大學之城”微信公眾號消息，12月20日下午，武漢市洪山區教育局“名師開講”系列活動第二十三講在洪山區武南幼兒園童趣園舉行，武漢市學科帶頭人、武漢市優秀青年教師、洪山區四有好教師楊帆圍繞幼兒數學思維的啟蒙教育，探索幼兒在自主游戲中的深度學習。

本次活動由洪山區教育局主辦，洪山區武南幼兒園童趣園承辦。“名師開講”系列活動第十二講講課人、湖北省特級教師、武漢市學科帶頭人辛琴擔任此次活動主持人。

“地球之變，日用之繁，無處不用數學。”在孩子的世界里，數字隨處可見，卻蘊含著豐富的教育價值和意想不到的秘密。課例展示環節，楊帆老師巧妙利用“猜數字”這一充滿挑戰與未知的游戲，層層遞進，環環相扣，為我們帶來了一節生動活潑、趣味十足的數學活動。

課堂活動中，楊老師充分發揮幼兒主體性，靈活把握幼兒的已有經驗，讓孩子成為發問者，通過智慧地提問與追問，讓幼兒逐步從單向思維轉變為多向思維、發散思維，極大地促進了孩子們邏輯推理和創新思維的發展。幼兒積極主動的狀態、專注思考的品質、大膽的猜測與表達、勇敢的提問，呈現出一場高質量的師幼互動，也體現出楊帆老師對整體活動節奏把控的靈活性、課堂教學的巧妙性、各環節支持策略的有效性。

集體教學展示之后，武南幼兒園童趣園的教研團隊圍繞本次數學活動《猜數字》進入了交流研討環節。以“快樂玩，深度學”為主題，老師們圍繞這節精彩紛呈的大班數學活動，將前沿的理論知識與一線教學實踐相融合，總結出此次教學中的游戲化策略、提問追問策略、經驗喚醒策略、材料支持策略四個“支架策略”。

走向深度學習的幼兒數學啟蒙教育，既是對幼兒學習規律的尊重，也是對時代培養創新人才的回應。活動最后，楊帆老師結合豐富生動的教育實踐片段，為大家帶來了題為《走向深度學習——幼兒數學思維的啟蒙教育》的微報告。

楊帆老師的教學分享，不僅讓幼兒數學啟蒙教育更加通俗易懂，也為洪山幼教人提供了嶄新的教育視角，激發了大家對幼兒深度學習的思考。洪山區教育局相關負責人希望越來越多的優秀年輕老師走向名師講臺，一起追尋光、成為光、散發光，為洪山幼教的發展注入源源不斷的力量，助力洪山幼教事業邁向新臺階。