恩施如何錘煉堪當支點建設重任的高素質干部隊伍—— “三個課堂”礪“精兵”

仲夏時節，紅色革命老區、湖北省唯一的少數民族自治州——恩施土家族苗族自治州，草木葳蕤，生機勃發。

紅色革命老區、全國最年輕的少數民族自治州——恩施土家族苗族自治州，山河清明，生機勃發。通訊員 張遠明 攝

中部之中的湖北，是習近平總書記深情牽掛的沃土。加快建成中部地區崛起的重要戰略支點，是習近平總書記2024年11月考察湖北時賦予湖北的重要使命任務。

今年2月5日，湖北召開“新春第一會”，吹響加快建成中部地區崛起的重要戰略支點的沖鋒號角；2月14日，全省組織部長會議強調，以“干部素質提升年”為抓手，鑄魂強基、選賢聚才，為加快建成中部地區崛起的重要戰略支點提供堅強組織保證。

緊扣省委“干部素質提升年”行動部署，恩施州把提高干部能力素質作為支點建設的先導性、基礎性工作，堅持政治素養與專業能力并重、嚴管與厚愛結合、學習與實踐貫通，通過理論課堂強基、“紅色課堂”鑄魂、“一線課堂”提能，著力探索干部素質提升的恩施路徑，切實鍛造堪當支點建設重任的高素質干部隊伍。

理論課堂強根基

5月10日，恩施州委理論學習中心組集體（擴大）學習暨“干部素質提升年”系列專題輔導報告第二講開講，浙江大學計算機科學與技術學院副教授金小剛為黨員干部作人工智能專題輔導，啟發參學干部充分認識人工智能的重大意義，積極擁抱人工智能時代。

習近平總書記指出，理論修養是干部綜合素質的核心。理論創新每前進一步，理論武裝就要跟進一步。

聚焦理論武裝，堅持高點站位，恩施州把“干部素質提升年”作為書記工程來謀劃、統籌和推進，通過“兩山”實踐大講堂、機關干部大講壇、黨校課堂等載體豐富創新理論課堂，鍛造理想信念堅定的干部隊伍。

思想引領，學習在先。恩施州嚴格落實“第一議題”制度，制定《2025年黨委（黨組）理論學習中心組學習專題學習重點內容安排》，帶動各級基層黨組織和黨員及時跟進學習習近平總書記最新重要講話和重要指示批示精神。州縣兩級全年計劃舉辦主體班119個，培訓干部15382人，目前已開班32個，參訓學員2881人。圍繞“支點怎么看”“支點怎么建”，恩施州委常委會開展研討交流，示范帶動全州各級開展大研討。

立足實際，“精準滴灌”。結合旅游產業發展現狀，恩施州舉辦“周末經濟課堂”，邀請北京交通大學專家以《度假時代與恩施旅游高質量發展》為題作專題輔導，通過學習研討進一步明確恩施州旅游產業高質量發展的路徑方法。

理論的生命力在于創新。恩施州將學習運用AI技術作為干部素質提升的重要板塊，通過舉辦“組工干部大講壇”，邀請相關專家就DeepSeek應用與未來作專題輔導，提升組工干部運用AI和人工智能的能力；選派43名科級干部赴廈門大學學習利用AI智能助手賦能高效辦公，著力培養一批懂技術、會應用、能創新的數字型干部隊伍。

全州八縣市“問需于干、按需施教”，理論課堂有聲有色。

建始縣通過問卷調查、座談會等形式，廣泛征集36個部門及基層單位培訓需求，梳理出產業發展、基層治理等12類高頻需求，構建“規定+需求+實際”三位一體培訓規劃機制；結合縣域干部隊伍知識短板和工學矛盾實際，在培訓陣地、時長、方式上靈活施策，通過“田間課堂”“理論培訓+情景模擬”等增強培訓的實用性、針對性，破解干部培訓“供需錯位”“工學矛盾”等難題。

利川市持續推進“黨校+高校”合作，借力與武漢大學合作共建“大思政課”實踐教育基地優勢，邀請武漢大學教授為全市黨員干部系統解析支點建設核心要義；整合優質教學資源，組織干部赴廈門大學學習“充電”，提升全局視野和服務支點建設能力。

“紅色課堂”踐初心

4月27日，來鳳縣2025年“新時代年輕干部成長工程”培訓班開展重走英雄路系列活動。學員們從劉家壩老發電房到獅子橋水電站，一路重溫張富清老英雄在三胡鄉工作、生活的點滴事跡，在英雄故事里探尋成長精神密碼，汲取時代楷模力量。

立足紅色資源打造“紅色課堂”，恩施州將張富清精神轉化為提升干部素質、服務支點建設的動力源。圖為來鳳縣年輕干部沉浸式表演《功勛張富清》情景劇 。（資料圖片）

“革命老區是黨和人民軍隊的根。”恩施州八縣市現有革命遺址遺跡1300余處，是名副其實的革命老區。如何將革命老區紅色資源轉化為提升干部素質、服務支點建設的動力源？

謹遵習近平總書記“要把紅色資源作為堅定理想信念、加強黨性修養的生動教材”指示，恩施州立足紅色資源打造“紅色課堂”，以紅為底開展“凝心鑄魂”行動，在重溫紅色歷史、緬懷革命先烈中強化黨性修養，筑牢信仰根基。

堅持深度融合紅色資源與干部教育培訓，恩施市建強紅色陣地，保護修繕全市12個紅色紀念場所、205處紅色革命遺址遺跡，按照一個紅色陣地、一個紅村地標、一個政治生活館、一條紅色路線、一個紅色故事等“五個一”標準打造紅色美麗村莊，進一步豐富“紅色課堂”載體，讓干部教育培訓有味有效、入腦入心。截至目前，該市1.2萬名黨員在紅色陣地淬煉黨性。

恩施市黨員干部走進何功偉村黨員政治生活館，在重溫紅色歷史、緬懷革命先烈中強化黨性修養，筑牢信仰根基。通訊員譚華 攝

咸豐縣把紅色教育作為干部教育的必修課，依托縣委黨校主陣地和黨性教育現場教學點，搭建“黨校+基地”融合培訓模式，將科級干部進修班、新時代年輕干部集訓班等干部教育培訓班開在紅色村、革命遺址；圍繞湘鄂西革命根據地斗爭史、賀龍元帥在咸豐等特色專題，開發《忠堡大捷——紅軍北進鄂西后的一次大勝仗》等近20部紅色經典課程，推動紅色教育融入干部培訓全過程。

鶴峰縣堅持在用活紅色資源上下功夫，先后打造湘鄂邊蘇區鶴峰革命烈士陵園、湘鄂邊獨立團三十二烈士殉難處等22個紅色革命教育基地，建成全國紅色美麗村莊6個；有機融合革命文物、微縮場景等實物與全息投影、VR影像等科技手段，打造“沉浸式”體驗教學“活課堂”。

鶴峰縣黨員干部在全國紅色美麗村莊——鶴峰縣下坪鄉留駕村開展紅色教育，接受思想洗禮。（鶴組宣供圖）

巴東縣創新構建紅色教育矩陣，打造主題鮮明、各具特色的紅色教育培訓點。沿渡河鎮“紅色泉口”聚焦榜樣教育，以學習一次書記黨課、觀摩一件農具文物、參觀一棟歷史故居、研讀一封英模家書、搬運一塊梯田石頭的“五個一”教學模式，情境化再現英模事跡；清太坪鎮“絕壁天河”依托當地紅色歷史，打造“懸崖上的精神豐碑”，學員通過清理渠岸、訪談“建渠人”等實踐課程，感悟并傳承艱苦奮斗精神。

“紅色資源是最寶貴的精神財富，一定要用心用情用力保護好、管理好、運用好。”習近平總書記的囑托，已內化為當下恩施州鍛造高素質干部隊伍的精神內核。

“一線課堂”煉真功

在宣恩縣珠山鎮，青年干部深入一線開展“腳踩泥土”勞動實踐已成常態。

以“干部素質提升年”為抓手，恩施州深度融合紅色資源與干部教育培訓，圖為宣恩縣黨員干部在革命遺跡李家河鎮板栗園村紅軍橋前上黨課。通訊員徐蘭珍 攝

宣恩縣創新實施“三個一百”干部實踐淬煉工程，從新提拔科級干部中精選30名“攻堅先鋒”、從中層干部中抽調40名“業務尖兵”、從年輕干部中優選30名“青苗標兵”，通過項目包保、分片負責、序時推進等方式，推動百名干部到重大項目一線攻堅奮戰百天，破解百個重難點問題，涌現出一批擔當作為、實績突出的個人。

以“干部素質提升年”為引領，恩施州組織選派新提拔年輕副縣級干部到“尖刀班”、接訪中心、重點工作專班等“三個一線”實踐歷練，常態化開展中央三部委掛職一批、支點建設專項掛職一批、杭州對口合作掛職一批、武漢對口幫扶掛職一批等“六個一批”掛職鍛煉，讓黨員干部在實踐一線、外出掛職中得到錘煉、煉成“精兵”。

恩施州持續推動年輕干部深入一線實踐學習，在一線淬煉中厚植為民情懷。（資料圖片）

鶴峰縣系統實施專業干部能力提升、人工智能賦能、年輕干部蹲苗、復合型干部培養、清廉鶴峰建設“五大計劃”，通過精準培訓、基層歷練、多崗鍛煉、警示警醒等方式，著力提升干部隊伍專業化水平和綜合能力素質。

巴東縣創新干部教育培訓“角色互換·共情治理”沉浸式體驗實踐課程，針對政策執行僵化、溝通方式生硬等痛點，設計“換位思考+實踐檢驗+反思改進”閉環培養鏈條，通過干部“身入”基層、“心至”群眾，助推干部從“管理者”向“服務者”轉變，有效破解基層治理難題。

實踐是培養干部最好的課堂。

“我深刻領悟了跳出恩施看恩施的重要性，深刻感受到了江漢區黨員干部事不過夜的工作作風、一抓到底的執行力，將以更開放的思維、更務實的作風投入工作，努力把‘江漢經驗’轉化為‘宣恩實踐’。”在武漢市江漢區掛職的宣恩縣干部童年，寥寥數語道出一線磨礪的核心要義。

秣馬厲兵正當時。施州大地， 一場場啟迪思想的頭腦風暴，一次次重溫歷史的紅色之旅，一輪輪奔赴基層一線、重大項目的實踐鍛煉，正匯聚成支點建設的強大動能、構筑起支點建設的堅強堡壘。