從暨大走向南洋的文化傳播者

創辦于1906年的暨南大學被譽為“華僑最高學府”。自華僑教育起步以來，學校為馬來西亞培育了大量各行各業的優秀人才。

暨南大學是中國最早在馬來西亞招生的高校之一，也是中國高校中接收馬來西亞學生最多的高校之一。目前就讀于暨南大學的馬來西亞學生約200名。一代代從暨南大學走出的馬來西亞學生以專業知識為梭，在中華文明與南洋文化的經緯間，織就了一條生生不息的文化之路。

“舉頭望明月，低頭思故鄉。”在馬來西亞斯里吉隆坡國際中學的課堂上，教師余薇君將《靜夜思》的平仄化作音符，以吟唱的方式教授學生古老的詩句。美妙的詩句插上翅膀，背負著鄉愁穿越時空。

余薇君的課堂從不局限于課本。為了幫助馬來西亞學生更加了解中國文化，這位執教19年的暨南大學校友通過剪紙、寫春聯，講述節氣背后的農耕智慧。她教學生制作龍年手包，講述與龍相關的中國神話。她還帶學生合唱《真心英雄》——“歌詞里的‘把握生命里的每一分鐘’，正是華裔珍惜時光、奮力前行的真實寫照。”

這種“活態傳承”讓中文教育超越語言本身，從必修課變為文化盛宴，也成為連接中馬的情感紐帶。學生成績連年全A，校長陳順成稱贊她“撐起了學校中文教育的半壁江山”。

余薇君的課堂是馬來西亞中文教育的縮影。“中文是開啟新世界大門的鑰匙。”她說，許多學生的父母是商人或專業人士，他們深知中文在國際舞臺上的重要性。余薇君的創新教學不僅提升了學生的語言能力，更激發了他們對中華文化的認同感。

如果說教育是文化傳播的毛細血管，那么文學則是文明傳承的神經中樞。曾維龍現任馬來西亞拉曼大學中華研究院助理教授，本科就讀于暨南大學中文系。走進曾維龍的研究室，像是踏入一座微型文學地質勘探站，燈光下攤開的《馬華新文學大系》書頁泛黃。通過前人的選集、文章，曾維龍剖析他們對于文學的思考，從中整理出馬來西亞華文文學的發展脈絡。

曾維龍尤其關注那些未被納入主流選集的作家與作品。經由他的梳理，那些被忽視的名字構成另一條文學發展脈絡。他說，總有人愿意把被埋藏的故事寫下來。

暨南大學賦予的學術基因，讓曾維龍在文學田野中培育出跨文化的“雜交水稻”。那些在暨南大學舊書店與同窗徹夜論道的青春歲月，如今化作學術研討會上從容自信的發言，讓一度邊緣化的馬來西亞華文文學，逐漸走到國際漢學研究的聚光燈下。

文化傳播的另一個陣地是傳媒。暨南大學校友陳韻傳從新聞主播轉型為自媒體創業者，創辦網站“訪問”，聚集馬來西亞優秀內容創作者，用中文講述深度故事。“互聯網的一切從訪問開始。”陳韻傳說。她抓住網絡風口，組建攝影團隊，致力于提升中文在馬來西亞的影響力。

在吉隆坡廣告公司的創意工坊里，鄭彥欣正在熟練使用剪輯軟件編輯視頻。這位暨南大學廣播電視學專業的畢業生讓紀錄片、短視頻、綜藝節目等各類素材在手中妙剪生花，并將中華文化的元素巧妙點綴其中。

在全球化浪潮中，這些跨越山海的努力，讓傳媒成為一艘承載文化認同的舟，載著中華文化，駛向更遼闊的海洋。

明年，暨南大學即將迎來建校120周年。回望過往，一代代暨南大學馬來西亞校友的人生軌跡仿佛構成一幅“南洋文化星圖”。他們的努力證明，當文明傳播超越地理意義上的“走出去”，升華為價值層面的“走進去”，文化的種子便能長成參天巨樹。

《 人民日報 》（ 2025年07月11日 17 版）