“一葦益航”赴柴湖鄉村課堂：用趣味思政課為青少年“解鎖”自我認知新路徑

荊楚網（湖北日報網）訊（通訊員 吳佳逸 王娜）7月17日，蘇州大學應用技術學院“一葦益航”志愿服務團走進鐘祥市柴湖鄉村課堂，開展“啟智自我認知”思政課活動。

思政課堂。通訊員供圖

課堂以理想錨定為開篇，拋出想成為與不想成為的人的思辨問題。學生們踴躍回應，在“愿做逐光追夢者”“拒當消極躺平人”的答案里，勾勒價值方向，讓理想信念教育落地生花。

為打破自我認知盲區，團隊設計多維互動：“探索自我”環節，學生匿名書寫煩惱，借“角色互換討論”理解責任重量。

“雙輪軸成長圖”活動中，彩色便簽分貼在優勢與待突破板塊上，直觀呈現成長輪廓。沉浸式體驗讓抽象認知具象化，助力學生明晰成長路徑。

“成長契約”環節里，學生寫下自我期許，將思政教育延伸至課后。從課堂思辨到實踐深耕，“一葦益航”以青春視角講思政，把“自我認知”融入成長敘事，為鄉村青少年點亮逐夢燈塔，更讓志愿實踐成為思政育人的鮮活課堂，書寫校地協同育人的溫暖注腳。