光谷小學生迎來“機器人同學” ，開學第一課科技感十足

荊楚網（湖北日報網）訊（通訊員 邱嬋）9月1日，一場別開生面的開學典禮在武漢光谷第十八小學東、西校區同步舉行。北京大學武漢人工智能研究院（簡稱“北武院”）具身智能團隊攜手生態伙伴，將多款人形機器人帶進課堂，為師生呈現“智啟未來·嗨！我的機器人同學”主題活動。

清晨7時40分，東校區的 “夸父”人形機器人以流暢的動作和親切的問候迎接學生；西校區的G1機器人則展示了握手、問候和歡快的“查爾斯頓舞”。這充滿未來感的“第一面”，瞬間抓住了孩子們的目光，讓他們在新學期伊始便直觀感受科技的魅力。

在東校區，“夸父”機器人化身“小講師”，帶來《開學第一課：科技賦能未來》的生動演講，其清晰流暢的語言表達和邏輯化的內容組織，展現了當下具身智能技術的應用突破。隨后，它與學生們共同打了一段太極，其運動規劃和平衡控制令人印象深刻。這些演示不僅是給學生看的“秀”，更是給老師上的“課”。它直觀地向教師們展示了人工智能與機器人技術的最新進展和教育應用潛力，促使教師們思考如何更新知識結構、提升科技素養，從而更好地引導學生在智能時代成長。

西校區的活動更強調學生參與。2v2雙足機器人足球賽，借助實時遙操作與多智能體協同技術，讓機器人的環境感知與動態響應能力在激烈的對抗中展現得淋漓盡致，現場氣氛異常火爆。在“漫游光谷編程初體驗”環節，學生親手編寫指令，指揮Aelos機器人模擬打卡光谷地標。這種沉浸式體驗讓學生在實踐中直觀理解機器人路徑規劃與決策邏輯，將抽象的算法轉化為可觸摸的成果，極大地激發了他們對編程、工程和人工智能的內在興趣與探索欲。

活動尾聲，北武院生態伙伴樂聚機器人的講師為師生們帶來了一場人工智能科普講座，結合實例深入淺出地講解具身智能原理，并通過直播回放強化兩校區聯動。

“教師在接觸和掌握前沿科技中提升育人能力，學生在體驗和探索前沿科技中培養核心素養與終身興趣，‘雙向奔赴’方能推動育人從知識傳授轉向能力提升。”北武院副院長夏文華表示，此次活動深度融合了感知認知、運動控制、人機交互等關鍵技術，不僅是一次課堂展示，更是對未來教育模式的探索。

據了解，依托“東湖高新區國家智能社會治理實驗綜合基地”，北武院已在光谷7所學校開展“AI+教育治理”實驗，已形成13項創新性應用成果，讓1.1萬名學生和750余名教師受益，通過發揮人工智能的技術賦能作用，促進教育公平與質量提升。未來，北武院將繼續深化“AI+教育”的創新探索，推動更多原創性、引領性成果從實驗室走向真實課堂，構建師生互動、教學相長的智慧教育新范式，為全國教育數字化變革提供可復制的“光谷經驗”。