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近期,隨州成為高校合作的“香餑餑”:與武漢音樂學(xué)院簽約推進科教文旅融合;武漢紡織大學(xué)贈予“登月”同款國旗傳遞創(chuàng)新精神;武漢理工大學(xué)攜手共建國家安全應(yīng)急產(chǎn)業(yè)基地;與華中農(nóng)業(yè)大學(xué)共建科研平臺,培育優(yōu)質(zhì)菌種,推廣新技術(shù)……


為何是隨州?當(dāng)然得從隨州自身資源稟賦說起,炎帝神農(nóng)故里、編鐘古樂之鄉(xiāng),香菇香飄四海、專汽馳騁八方……作為一個同時擁有悠久歷史和現(xiàn)代文明的城市,不得不感嘆一句:隨州,特色資源可太頂了!


翻開隨州這本書,你會發(fā)現(xiàn)發(fā)展與創(chuàng)新永遠是隨州的現(xiàn)在進行時!從“一季三會四賽”到“一季三會七賽”,從草甸子街開街到白云湖夜游項目啟航……隨州不斷激活地域文化符號,帶動科教文旅商融合發(fā)展、齊頭并進,讓更多人感受這座城市的活力與魅力。


資源引路:文化與產(chǎn)業(yè)雙輪驅(qū)動
隨州的合作吸引力,首先源于其得天獨厚的資源優(yōu)勢 —— 既有深厚的歷史文化積淀,又有潛力十足的特色產(chǎn)業(yè),為高校科研、教學(xué)、實踐提供了廣闊舞臺。

在文化領(lǐng)域,隨州是“炎帝神農(nóng)故里、編鐘古樂之鄉(xiāng)”,炎帝文化承載著中華民族根脈認同,曾侯乙編鐘改寫世界音樂史,兩大文化 IP 不僅是世界級名片,更是高校開展文化研究、藝術(shù)創(chuàng)作的寶貴素材。


武漢音樂學(xué)院選擇與隨州簽約,正是看中其獨特的文化資源。根據(jù)合作協(xié)議,雙方將聯(lián)合開展編鐘音樂文化深度研究,打造音樂文化精品項目,推動編鐘文化成果轉(zhuǎn)化與傳播。“隨州的編鐘文化是中華禮樂文明的瑰寶,高校擁有專業(yè)的研究團隊與創(chuàng)作能力,校地合作能讓千年古樂煥發(fā)新生。” 武漢音樂學(xué)院相關(guān)負責(zé)人表示,未來還將通過舉辦編鐘主題音樂會、培養(yǎng)專業(yè)藝術(shù)人才等方式,助力隨州文旅產(chǎn)業(yè)升級。


而武漢紡織大學(xué)贈予隨州“登月”國旗,更是文化精神與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的巧妙聯(lián)結(jié)。這面與嫦娥五號月面國旗同款的織物,由武漢紡織大學(xué)研制,其背后的航天材料技術(shù)突破,與隨州炎帝“治麻為布”的歷史功績遙相呼應(yīng)。“炎帝‘治麻為布’開啟了華夏紡織文明,如今隨州在紡織材料、綠色建材等領(lǐng)域有產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ),高校的技術(shù)成果能在這里找到轉(zhuǎn)化場景。” 武漢紡織大學(xué)代表稱,此次贈旗不僅是精神傳承,更是校地探索“文化 + 科技 + 產(chǎn)業(yè)”融合路徑的開端。


在產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域,隨州的特色產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢同樣顯著。武漢理工大學(xué)選擇與隨州共建國家安全應(yīng)急產(chǎn)業(yè)基地,也正是瞄準其在專用汽車、應(yīng)急裝備等領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)。根據(jù)合作計劃,雙方將通過“武漢理工大學(xué)未來專用汽車概念驗證中心”,推動 12 個產(chǎn)學(xué)研項目落地,涵蓋科創(chuàng)供應(yīng)鏈服務(wù)、成果轉(zhuǎn)化等領(lǐng)域,助力隨州打造應(yīng)急產(chǎn)業(yè)高地。
融合發(fā)展:校地協(xié)同破解發(fā)展難題
高校紛紛選擇隨州,不僅是因為資源吸引力,更在于隨州主動搭建融合平臺,以“問題導(dǎo)向”推動校地協(xié)同,破解文旅、產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的痛點難點,實現(xiàn)互利共贏。
在文旅產(chǎn)業(yè)方面,隨州雖有炎帝、編鐘、大洪山等優(yōu)質(zhì)文旅資源,但長期面臨 “文化挖掘不深、產(chǎn)品體驗不足” 的問題。高校的加入,正為文旅產(chǎn)業(yè)注入“智力活水”。

武漢音樂學(xué)院與隨州的合作,將重點解決編鐘文化 “活化” 難題 —— 通過高校的音樂創(chuàng)作團隊,開發(fā)編鐘主題沉浸式演出、研學(xué)課程等產(chǎn)品,讓游客從“看文物” 變?yōu)?“體驗文化”;同時,依托高校的藝術(shù)設(shè)計專業(yè),優(yōu)化大洪山、炎帝神農(nóng)故里等景區(qū)的景觀設(shè)計、文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā),提升游客體驗感。

在人才培養(yǎng)方面,隨州長期面臨“專業(yè)人才短缺”的困境,尤其是文旅策劃、產(chǎn)業(yè)技術(shù)等領(lǐng)域。校地合作也為人才培養(yǎng)搭建了“橋梁”。武漢音樂學(xué)院將在隨州設(shè)立實習(xí)基地,培養(yǎng)編鐘演奏、文旅管理等專業(yè)人才;武漢理工大學(xué)將通過 “訂單式培養(yǎng)”,為隨州應(yīng)急產(chǎn)業(yè)輸送技術(shù)工人、研發(fā)人才;同時,高校還將為隨州干部、企業(yè)員工提供培訓(xùn),提升其文旅運營、產(chǎn)業(yè)管理能力。


從文化傳承到產(chǎn)業(yè)升級,從人才培養(yǎng)到區(qū)域協(xié)同,隨州與高校的合作正從“點對點”的幫扶,走向“全方位”的共生。這座千年古城,正以教科文旅商融合為筆,繪制高質(zhì)量發(fā)展的新圖景!
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