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湖北日報訊 (記者劉暢、通訊員徐曼怡、付勤)9月4日,湖北省水果湖二中一節題為《碳探娃的生態課堂——無塑校園研究員》的生態課堂,以跨學科、跨行業、跨地域的實踐學習方式,通過生態環境部直播平臺向全國展示,吸引了530多萬網友在線觀看。
這節生態課堂猶如一場實踐探索盛宴:“碳探娃”化身“小偵探”,揭開廢棄塑料的隱藏身份;擔任“研究員”,量身設計塑料回收妙招;不斷被激發出的好奇心、想象力和探求欲,讓同學們將學習的知識內化和遷移,成為奇思妙想的“工程師”,塑料瓶被改造成實驗教具、可樂瓶被制作成“水火箭”,在實踐探究中領悟科學奧秘。
課堂上,“碳探娃”用生物知識分析塑料降解的科學原理,用數學方法進行“碳核算”數據驗證;通過“武漢碳普惠”平臺,將回收行動轉化為碳積分,助力城市綠色治理,全面展示武昌教育在實踐育人教育方式變革領域的成果。
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