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湖北日?qǐng)?bào)全媒記者 周壽江 實(shí)習(xí)生 劉彤

西藏山南市東輝中學(xué),歐陽(yáng)一民在給學(xué)生們上課。(受訪者供圖)
“在學(xué)校工作群里看到援藏通知,正好有我的學(xué)科,我沒(méi)多想就報(bào)了名。很榮幸,我被選上了!”9月7日,歐陽(yáng)一民在接受湖北日?qǐng)?bào)全媒記者電話連線采訪時(shí),說(shuō)起幾個(gè)月前的事,仍難掩激動(dòng)。
1984年出生的歐陽(yáng)一民是蒙古族,松滋市八寶鎮(zhèn)八寶初級(jí)中學(xué)的物理和信息科技教師。一個(gè)月前的8月4日,他告別父母妻女,作為湖北省第十一批援藏教師之一,抵達(dá)西藏山南市東輝中學(xué),開(kāi)啟為期3年的援藏之旅。
至此,一個(gè)大家庭中四人接力支援邊疆的故事,展現(xiàn)在人們面前。
“支援邊疆,已成為我們大家庭的一種傳統(tǒng)”
“我第一時(shí)間把我要去援藏的消息,告訴了父親和兩位表哥。”歐陽(yáng)一民說(shuō)。
歐陽(yáng)一民的父親歐陽(yáng)方方,今年67歲,退休前是沙市六中的教師。早在2000年,歐陽(yáng)方方就曾擔(dān)任該校西藏班00級(jí)(1)班的班主任,教過(guò)很多藏族孩子。歐陽(yáng)一民的兩位表哥,也曾作為援藏、援疆干部,投身于支援邊疆的工作。
其中,表哥方雪明是一家央企的干部,2020年跨越山海奔赴新疆庫(kù)車開(kāi)展援疆工作。“三年援疆,庫(kù)車已經(jīng)成了我的第二故鄉(xiāng),以后只要有機(jī)會(huì),我就會(huì)回去看看。”方雪明說(shuō)。
另一位表哥季振華,是國(guó)家電網(wǎng)荊州供電公司的員工。2024年,他兩次前往西藏,和同事一道,圍繞新能源建設(shè)開(kāi)展專業(yè)幫扶。
“兩次進(jìn)藏,雖然加起來(lái)只有4個(gè)多月,但和當(dāng)?shù)夭刈逋Y(jié)下了深厚情誼。”季振華告訴記者,自己的工作足跡遍及拉薩、日喀則、阿里、那曲等地,“這段經(jīng)歷是我人生中一筆受用不盡的寶貴財(cái)富。”
“支援邊疆,已成為我們大家庭的一種傳統(tǒng)。”說(shuō)這話時(shí),歐陽(yáng)一民言語(yǔ)中洋溢著自豪。他回憶,抵達(dá)山南那天,天氣晴朗,滿目清新,一切都讓人感到親切,“雖然有點(diǎn)輕微的高原反應(yīng),但很快就適應(yīng)了。”
8月10日,歐陽(yáng)一民所在的東輝中學(xué)正式開(kāi)學(xué),他擔(dān)任七年級(jí)(3)班的班主任。
住處離學(xué)校有些距離。每天早晨不到7點(diǎn),他就騎電動(dòng)車前往學(xué)校,緊張忙碌一天,晚上等到住讀生就寢、查寢完畢才返回,往往已是晚上10點(diǎn)之后。
雖然到西藏才一個(gè)月,但是歐陽(yáng)一民已經(jīng)迅速融入山南,與當(dāng)?shù)貛熒Y(jié)下了深厚的情誼。
初來(lái)乍到,又逢開(kāi)學(xué),忙得錯(cuò)過(guò)飯點(diǎn)是常事。一天晚上,忙得沒(méi)吃晚飯的歐陽(yáng)一民去查寢,一名學(xué)生將自己的夜宵食物塞到他手里。學(xué)生沒(méi)說(shuō)一句話,但歐陽(yáng)一民從學(xué)生溫暖的目光中,感受到真摯的關(guān)切。
“孩子們特別純樸善良,我會(huì)非常珍惜這次援藏機(jī)會(huì),站在三尺講臺(tái)上,為西藏培養(yǎng)更多建設(shè)者和接班人。”歐陽(yáng)一民堅(jiān)定地說(shuō)。
“當(dāng)年那些小樹(shù)苗,如今都已長(zhǎng)成參天大樹(shù)”
今年教師節(jié)前夕,歐陽(yáng)一民的父親歐陽(yáng)方方應(yīng)邀前往西藏山南,參加教師節(jié)相關(guān)活動(dòng)。十多名當(dāng)年的學(xué)生聞?dòng)嶊懤m(xù)趕來(lái),與20多年前教過(guò)自己的歐陽(yáng)方方喜重逢。

歐陽(yáng)一民(中)和父母在西藏團(tuán)聚。(受訪者供圖)
20多年過(guò)去了,這些學(xué)生是怎么聯(lián)系上老師的呢?
原來(lái),8月4日,湖北省第十一批共24名援藏教師抵達(dá)山南的當(dāng)晚,湖北日?qǐng)?bào)記者第一時(shí)間從西藏發(fā)回的原創(chuàng)視頻報(bào)道,迅速在網(wǎng)上引發(fā)廣泛關(guān)注。
視頻中,歐陽(yáng)一民提到父親曾教過(guò)西藏班。很快,就有網(wǎng)友留言詢問(wèn)他父親的姓名:
“想知道您父親叫什么名字?”
“是不是我們小時(shí)候的班主任呀……”
經(jīng)過(guò)溝通,原來(lái),幾位提問(wèn)的網(wǎng)友,正是歐陽(yáng)方方20多年前教過(guò)的西藏班的學(xué)生!
闊別多年的師生就此聯(lián)系上了。
漢藏師生久別重逢,依然像一家人那樣親熱。
盡管20多年過(guò)去,學(xué)生們?nèi)郧逦浀卯?dāng)年赴湖北求學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:“歐陽(yáng)方方老師和同事先是到四川成都的機(jī)場(chǎng)接他們,再一起乘大巴到重慶,然后坐輪船沿江而下,最終抵達(dá)湖北沙市……”
“剛到沙市時(shí)頭暈暈的,腳像踩在棉花上,后來(lái)才知道這叫‘醉氧’。”學(xué)生尼瑪扎西回憶。
“那天下午四五點(diǎn)到的學(xué)校,我記得學(xué)校還發(fā)了面包。”學(xué)生江白加措補(bǔ)充道。
往事一幕幕,在重逢的談笑間清晰如昨。

漢藏師生久別重逢,依然像一家人那樣親熱。(受訪者供圖)
“當(dāng)年那些小樹(shù)苗,如今都已長(zhǎng)成參天大樹(shù)。”歐陽(yáng)方方感慨地告訴記者,當(dāng)年教過(guò)的這批孩子,很多人已成為建設(shè)西藏、報(bào)效祖國(guó)的中堅(jiān)力量。看到他們的成長(zhǎng)與成就,他感到無(wú)比欣慰。
“家里的事不用操心!”歐陽(yáng)方方叮囑兒子歐陽(yáng)一民,希望他接穩(wěn)“接力棒”、跑好“接力賽”,安心在西藏工作。他和老伴會(huì)照顧好孫女,做兒子援藏工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
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