湖北省非遺研究中心傾情技藝傳承 撫琴吟誦再續弦歌

湖北日報全媒記者

余軍 李玉麟

今春，在武漢東湖森林公園百畝油菜花海間，一堂“田間非遺課”吸引華中科技大學、文華學院等十余所高校師生參與。學子們身著漢服撫古琴、吟誦東腔調，練八段錦、扎魚燈，投壺……引得游人紛紛駐足。這片東湖綠道已成為武漢高校非遺的“天然課堂”。

這堂“田間非遺課”，是文華學院和該校湖北省非物質文化遺產研究中心的成果結晶，凝結著教學和研究者多年來的辛勤汗水。

一次大學生成人禮，激活傳統技藝

據介紹，文華學院和湖北省非物質文化遺產研究中心的非遺教學與研究，以古琴與東腔調吟誦為主。古琴是中國最古老的樂器之一，從《詩經》“琴瑟在御”到“高山流水”奏知音，數千年來始終是中華禮樂文化的核心載體；東腔調吟誦與國家級非遺“東路花鼓戲”同源，脫胎于鄂東大別山“羅田畈腔”“薅草歌”，保留明代官話音韻，是荊楚民間文化活態遺存。

文華學院鐘情非遺傳承源于該院副院長陳思中，其父親陳述是東腔戲的第二代傳承人，2012年，華中科技大學文華學院大學生成人禮時，首次運用起陳思中兒時所學的古吟誦技法；自此，陳思中重新拾起了這門險些被遺忘的技藝，學院也開始挖掘非遺這一文化寶庫，并研發《非物質文化遺產概論》《非遺校園傳承理論與實踐研究》等課程。

2015年，經省文化和旅游廳與教育廳批準，湖北省非物質文化遺產研究中心在文華學院成立，這是我省高校第一所非遺研究中心。中心依托文華學院和華中科技大學、華中師范大學等高校，凝聚省內研究力量，開展非遺校園傳承理論與實踐研究。中心成立后，文華學院按“一師一非遺技能”選拔教師，選派年輕教師參與傳統體育、音樂、手工等培訓，建成“老—中—青”人才梯隊；同時選拔優秀學生擔任“非遺小能手”，將非遺課帶入中小學，形成“大學—中小學”傳承鏈。

走出校園撫琴吟誦，盡顯非遺活力

“除了進校園，我們還把非遺課程搬出教室，讓更多學生與群眾在自然中感受傳統文化魅力。”9月11日，中心常務副主任肖金云博士介紹，非遺來自民間，活力也在民間，因此，中心將非遺的傳承與推廣的目光投向了校園之外。

近三年來，中心聯合多校在東湖建非遺實踐基地，融入古琴與東腔調吟誦等項目。目前已有數百名師生參與田間教學，4門課程獲批省一流課程，100多公里的東湖綠道成為展示荊楚非遺的“流動舞臺”。并且，中心探索構建“高校+社區+景區+企業”合作模式：打造《陽關三疊》《陋室銘》等情景劇，為企業定制少兒古琴弦歌、成人研修課程、“武漢潤心禮孝”夏令營等。

每年端午，東湖行吟閣前屈原雕像旁，古琴聲與吟誦聲就會如期響起。“端午詠懷”古琴吟誦會吸引眾多游客：廣陵派古琴傳承人陶健彈奏《離騷》，琴音古樸蒼勁；陳思中與武漢女子詩社或以東腔調彈唱《滄浪歌》，或吟誦《橘頌》《湘夫人》，引發人們對屈原精神的追思；端午文化在非遺展演中煥發生機。

“用非遺紀念屈原，是對文化根脈的守護。”活動組織者肖金云表示，近年團隊在端午、花朝等節日舉辦非遺活動，從長江之畔的黃梅東山小鎮展演到東湖詩詞吟誦，讓傳統文化與節日深度融合。游客李女士感慨：“這種傳承形式新穎且有意義，能直觀感受屈原精神。”

活動中，年過七旬的傳承人與大學生同臺表演。文華學院學生黎辰銘彈奏《云水禪心》時說：“通過古琴與吟誦，我更懂屈原的家國情懷，也愿成為中華文明傳承一分子。”

陳思中稱，東湖綠道不僅是生態廊道，更是文化傳承紐帶，非遺在此落地，正是為了讓古老技藝“活”在當下。

國際學子成“長江文明知音”

“古琴的聲音像流水，東腔調的吟誦很有力量！”巴基斯坦留學生阿卜杜勒接觸這一非遺后感慨。

2025年7月，在武漢商學院國際友城青年漢語研修項目中，張新珍博士講解古琴歷史，陳思中現場演奏，學子們學唱《養心湯》《詩經》，在琴歌交融中觸摸傳統文化。

陳思中團隊為國際學子量身設計課程：從《詩經》弦歌切入，將唐代琴譜整理成簡譜對照版本，外國學生即便不懂中文，十分鐘內也能學會簡單彈唱。

非遺體驗成了國際學子理解中國的窗口。文華學院聯合國家語言文字推廣基地，將古琴、吟誦融入漢語教學。“非遺是打開中國文化的鑰匙。”教授蕭紅表示，通過非遺體驗，國際學子深刻感受中華文化魅力。

2024年以來，共建“一帶一路”十余個國家的百余名留學生，走進湖北非遺研究中心唱東腔、撫古琴，不少學子成了荊楚非遺“海外宣傳員”。

“我們要讓長江邊的非遺‘活’起來、傳下去，讓古老技藝在新時代奏響新聲。”陳思中說，該校非遺傳承已構建“生態+人文+教育+國際交流”的立體體系。如今，從東湖綠道100公里生態畫卷，到端午紀念屈原的吟誦聲，再到“一帶一路”國際學子的驚嘆目光，越來越多高校師生、市民、國際友人參與其中，共同書寫荊楚非遺與長江文明的傳承新篇章。