16歲少年獲全國發明金獎 在讀高二 系湖北省唯一獲獎中學生

余為浩展示獲獎證書和獎牌    學校供圖

□楚天都市報極目新聞記者 鄒浩 通訊員 幸莉莉 張富軍

10月17日至19日，第二十九屆全國發明展覽會·“一帶一路”暨金磚國家技能發展與技術創新大賽在石家莊舉辦。武漢睿升學校高二（4）班學生余為浩在教師張富軍、石礬的專業指導下，憑借發明《一種行人預警裝置》與清華大學、華中科技大學、武漢理工大學等百余所高校及科研機構同臺競技，斬獲全國金獎，成為湖北唯一獲獎的中學生。

該裝置直擊校園周邊交通安全痛點——針對學校門口放學時段人車流量大、空中紅綠燈疏導效率低、人車搶道頻發等問題，設計出可靈活附著于書包或衣物的智能預警設備。其結構采用“上顯下控”設計：上部為四向LED指示燈與紅外感應模塊，下部為核心控制單元，集成音響、照明燈及角度調節裝置。當紅外傳感器檢測到車輛逼近時，自動觸發高亮燈光警示司機，同步啟動震動與語音提醒行人；夜間照明功能增強低能見度環境下的安全性。此外，超聲波傳感器可實時監測車流量，高峰期自動優先放行擁堵車道；遇車輛高速撞擊風險時，蜂鳴器與閃爍燈帶緊急示警，全方位守護行人安全。

余為浩說，最感謝的是老師們的全程輔導。從課堂討論“行人安全需求”到課后查閱資料、繪制設計圖，再到反復調試感應靈敏度、優化預警邏輯，在老師們的幫助下，他將課本知識轉化為了解決實際問題的能力。

像余同學這樣的“小發明家”，在武漢睿升學校還有不少。該校相關負責人介紹，學校堅持將創新能力和實踐精神融入教育教學全過程，構建了“課程+基地+活動”三位一體的實踐教育體系：一方面，開設設計課、編程課等特色校本課程，設立“科技創新實驗班”，由院士專家團隊指導科技課程；另一方面，投入1200余萬元建設實踐基地，包括機器人研究室、3D打印室、光伏新能源實驗室等，配備先進實驗設備。“通過問題式、目標式等創新教學方法，學校著力培養學生的科學思維和動手能力。機器人興趣小組七次參賽屢創佳績，通用技術課堂培養的學生普遍展現出較強的創新意識和實踐能力。”