一束光，從戈壁照進課堂——“兩彈一星”精神點亮少年心

荊楚網(wǎng)（湖北日報網(wǎng)）訊（通訊員 王路芳）為弘揚“兩彈一星”精神，凝聚奮進力量，10月30日，中南財經(jīng)政法大學(xué)鴻哲新聲宣講團成員鈕曉艷、劉靜走進武漢市第三初級中學(xué)，以“兩彈一星”研制歷程中的鮮活故事為線索，為該校學(xué)子帶來一場兼具知識性與感染力的紅色宣講，讓“熱愛祖國、無私奉獻，自力更生、艱苦奮斗，大力協(xié)同、勇于登攀”的精神種子在青少年心中扎根。

宣講現(xiàn)場，宣講團成員鈕曉艷以“邱小姐”的代號故事為開篇，將“兩彈一星”研制歷程中的動人細節(jié)娓娓道來?！?964年10月16日，新疆羅布泊上空的一聲巨響，宣告中國第一顆原子彈爆炸成功。為了保密，這顆圓形的原子彈被科研人員親切稱為‘邱小姐’，裝彈平臺是‘梳妝臺’，連接電纜線是‘梳辮子’……”這些研發(fā)背后的點滴故事，讓原本厚重嚴肅的歷史瞬間變得鮮活有趣，好奇與崇敬之情在空氣中悄然蔓延。

緊接著，“651工程”“1059導(dǎo)彈”等更多“特殊代號”的秘密被一一揭開：“651工程”是中國第一顆人造地球衛(wèi)星研制計劃的代號，1970年4月24日，“東方紅一號”搭載“長征一號”火箭升空，一曲《東方紅》響徹寰宇，讓中國成為第五個將衛(wèi)星送入太空的國家；“1059導(dǎo)彈”在1960年11月5日成功首飛，被科研人員稱作“爭氣彈”，最終正式命名為“東風(fēng)一號”，取自“東風(fēng)壓倒西風(fēng)”的豪邁信念。

隨后，宣講團成員劉靜聚焦程開甲院士與鄧稼先團隊的故事，用細膩的講述還原老一輩科研人在困境中“白手起家”的艱辛與堅守，讓現(xiàn)場學(xué)子深刻感受“自力更生、艱苦奮斗”的精神力量。宣講員劉靜特意突出鄧稼先團隊的堅守，沒有先進設(shè)備，就用算盤日夜演算，以中子物理、流體力學(xué)等為突破口，鄧稼先團隊硬生生算出核理論突破的關(guān)鍵數(shù)據(jù)。而程開甲院士與團隊扎根羅布泊的故事，更讓這份堅守多了幾分悲壯與厚重。羅布泊這片死亡之海夏天酷熱難耐，地表溫度高到能烤熟雞蛋；冬天寒風(fēng)刺骨，連呼吸都帶著涼意。就是在這樣惡劣的環(huán)境里，程院士帶領(lǐng)團隊堅守著。他們沒有先進的防護裝備，只能穿著普通軍大衣，頂著風(fēng)沙與輻射風(fēng)險，一次次深入核爆炸中心勘察取樣。吃的飯里?；熘匙?，喝的水帶著苦咸味，可沒有一個人抱怨、沒有一個人退縮。正是憑著這份咬牙堅持，才一步步建立并完善了中國自己的核試驗技術(shù)體系。

“兩彈一星”精神不是冰冷的文字，而是一代代科研工作者用青春、熱血甚至生命鑄就的豐碑。在互動環(huán)節(jié)，宣講團成員與學(xué)子們展開熱烈交流，學(xué)子們紛紛舉手提問：“科研人員在戈壁灘上如何克服艱苦的生活條件？”“現(xiàn)在的我們能為傳承‘兩彈一星’精神做些什么？”宣講員結(jié)合史料細節(jié)與自身感悟，一一耐心解答，更鼓勵大家把“兩彈一星”精神融入日常學(xué)習(xí)，以“心有大我”的格局追逐夢想。

武漢市第三初級中學(xué)王璐珂老師表示，這場宣講用青少年喜聞樂見的故事形式解讀紅色精神，讓歷史不再遙遠。比起單純的理論講解，邱小姐、爭氣彈這樣的故事更能走進學(xué)生心里，幫助他們理解“國家強大離不開每個人的奮斗”。

據(jù)了解，此次宣講是中南財經(jīng)政法大學(xué)“鴻哲新聲”宣講團2025年全國大學(xué)生“兩彈一星”精神志愿宣講活動的重要一站。該宣講團自成立以來，始終以“青年視角講好紅色故事，青春力量賡續(xù)精神血脈”為宗旨，組建以博士、碩士研究生為核心的宣講隊伍，通過挖掘歷史細節(jié)、講述功勛故事，走進中小學(xué)、社區(qū)、企業(yè)等開展宣講，讓紅色精神在互動中煥發(fā)新活力。