近日
南京外國語學校門口
來了一位90多歲的老人
他帶著錦旗要送給幾位學生
但卻不清楚他們的姓名和班級
學校經過一番大“搜查”才發現
這面錦旗背后
竟藏著一個溫暖的秘密
△葉連平老人和他送來的錦旗（圖/南京外國語學校）
1
學校保安室收到無主錦旗
5月27日下午1點左右，一位自稱葉連平的老人，來到南京外國語學校的大門口，手里還拿著一面錦旗。
老人告訴保安，自己是安徽一家留守兒童學校的創始人，想要把錦旗送給幾位支教的南外學生。
但當保安問起學生的姓名時，老人卻提供不出來。由于身份信息很少，短時間內無法核實，而老人又急著趕回去上課，最終學校安保負責人羅玉美代為接收了這面錦旗。
2
大“搜查”找出做好事“嫌疑人”
老人走后，羅玉美對著老人的照片、姓名上網一搜才知道，這位葉連平老人是安徽和縣卜陳初中退休教師，2000年在當地政府支持下創辦“卜陳留守兒童學校”，義務為鄉村孩子輔導英語。
是誰做了好事不留名，還讓一位德高望重的老人不辭辛勞趕到南京來送錦旗？學校立刻展開了調查。
在調查時，高一（7）班班主任姚樹義發現一條線索，班上曾經有位學生，寫過一篇支教作文，內容大概是“記一次安徽支教的經歷和感想”。
老師們一下子就確定了偷偷做好事的“嫌疑人”。
3
從“鍛煉自己”到堅持做好事
事情很快水落石出，前往安徽支教的是高一（7）班的袁子晨和班上其他10名同學。
從開學以來，這11名同學每周六都趕往安徽和縣支教，卻從來沒有和老師提起過。
袁子晨告訴記者，最初她只是想參加公益活動“鍛煉一下自己”，就請求媽媽幫她尋找項目。
通過南京一家公益組織牽線，最后袁子晨來到安徽卜陳留守兒童學校，遇到了葉連平老先生。
第一次見到葉連平老先生，就讓她感觸很深，“他精神飽滿，雖然已經92歲了，但還一直堅守在教師崗位上，并且分文不拿，我覺得他是一個很了不起的人，是他的精神打動了我。”
這次的經歷改變了她的想法，她不再只考慮“鍛煉自己”，而是開始想著怎么把支教堅持做下去、做好。
為了擴大支教力量，她向身邊的同學求助，經過一番宣傳發動，支教隊伍擴大到了11人。
陶最就是其中一員，聽說支教需要英語老師，他毫不猶豫就報名參加了，“我們正好是外國語學校學生，英語也算比較擅長。”
看似簡單，做起來難。學生們發揮集體智慧，制定教學大綱，設計了各種教學游戲環節，還給學生準備了獎品。
為了維持支教的連續性，學生們分配排班表，定期進行備課和教學交接，即便是月考、期中考試前夕，也從未中斷。
期間，幾位學生家長和相關公益組織，承擔了接送的工作。
支教學生潘意說，大家對于知識的渴望，對于改變命運的渴望，這種力量深深地震撼了自己，“有一個很大的姐姐，已經成年了，卻還在那里學英語。”
11名同學還給自己的支教活動起了一個樸實的名字——“星星小項目”，希望成為夜空中微弱的星光，照亮孩子們的求學之路。
過了暑假，這些支教的學生即將升入高二，未來能夠用于支教的時間會越來越少，但他們希望能把這件事堅持下去。
△ 小朋友寫給哥哥姐姐們的話（圖/南京外國語學校）
一顆星星的光與熱是微弱的
但當很多星星連成一片時
他們就能釋放出巨大的光和熱
照亮每一個求知孩子的未來
謝謝你們
11顆善良的“小星星”！
